Диплом Психологические предпосылки девиантного поведения подростков. Учебная работа № 117122

Количество страниц учебной работы: 71
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ДЕВИАТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ПСИХОЛОГИИ 6
1.1 Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста 6
1.2 Девиатное поведение подростка как психологическая проблема 14
1.3 Изучение психологических причин девиатного поведения подростков 27
Выводы по 1 главе 39
ГЛАВА 2.ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ДЕВИАТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 42
2.1 Методологическое описание исследования 42
2.2 Результаты исследования 47
2.3 Психологические рекомендации по профилактики и коррекции девиатного поведения подростков 56
Выводы по 2 главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова К. А. Время личности и время жизни.– СПб.: Алетейя, 2001. – 304 с.
2. Агапов B.C. Становление Я-концепции личности: теория и практика. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. – 224 с.
3. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М.:Вече, 2003. – 248 с.
4. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. – М.:: «МПСИ», 2010. – 398 c
5. Андреева Г.М. Социальная психология: учеб.пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 365 с.
6. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М.: Смысл, Академия, 2002. – 416 с.
7. Байярд Р.Т. Ваш беспокойный подросток. – М.: ОНИКС, 2009. – 223 с.
8. Беличева C.A. Основы превентивной психологи. – М., Консорциум «Социальное здоровье России», 1994. – 221 с.
9. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2006. – 192 с.
10. Блонский П.П. Психология как наука о поведении.–Воронеж: НПО «МОДЭК»; М.: Институт практической психологии, 1997. – С. 565-570.
11. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: «МПСИ», 2008. – С.245-272.
12. Большой психологический словарь / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – М.: АСТ, 2011. – 816 c.
13. Братусь B.C. Аномалии личности/ B.C. Братусь. М.: Наука, 1988.– 569 с.
14. Бреслав Г.М. Психология эмоций. – М.: Смысл; Академия, 2004. –С. 32-36.
15. Вассерман Л.И. Психологическая методика «Подростки о родителях» и ее практическое применение. – СПб.: ФАРМиндекс, 2001. – 67 с.
16. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Смысл 2005. – 1136 с.
17. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения, как специальная социологическая теория // Социс. – 1991. – № 4. – С.74-79.
18. Гуревич П.С. Психология личности. – Р-на\Д: Юнити-Дана, 2010. – 560 с.
19. Гуткина Н.И. Психологические проблемы общения учителя с подростком // Вопросы психологии. – 1984. – №2. – С.99-106.
20. Драгунова Т.В. Подросток. – М.: ОНИКС, 2006. – 96 с.
21. Еникеев М.И. Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии. – М.: Норма, 2005. – 641с.
22. Ениколопов, С.Н., Забрянский Г.И., Цимбал Е.И., Якутова М.А.Правонарушающее поведение несовершеннолетних: описание, объяснение,противодействие. – М.:Новая юстиция, 2005. –208 с.
23. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). Учеб.пособие. – М.: Академия, 2004. – 288 с.
24. Кле М.В. Психология подростка. – М.: Прогресс-Академия, 2012. – 164 с.
25. Клейберг К.А. Практикум по девиантологии. – СПб.: Речь, 2007. – 140 с.
26. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. – М.: Вече, 2001. –204 с.
27. Клиническая психология. Учебник / под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб.:Питер, 2007. – 960 с.
28. КовалевВ.И. Особенности личностной организации времени // Активность и жизненная позиция личности. – М.: ИП АНСССР, 1988. – С.110-127.
29. Кон И.С. Психология ранней юности: Книга для учителя. – М.: Аспект-Пресс, 2010 – 255 с.
30. Кондратенко В.Т. Пьянство и алкоголизм у подростков. – Минск: Высш. школа, 1985. – 61 с.
31. Кудрявцев В.И. Криминология : учебное пособие. – М.: Юристъ, 1997. – 512 с.
32. Лидере А.Г. Психологический тренинг с подростками: Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Академия, 2011. – 256 с.
33. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – СПб.: Питер, 2013. – 256 с.
34. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Евразия, 1999. –479 с.
35. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – СПб.:Речь, 2005. – 443 с.
36. Митина Т.А. Социально-психологические факторы девиантного поведения беспризорных подростков: Дис. … канд. психол. наук. –М., 2010. –207 c.
37. Мудрик A.B. Социальная педагогика. – М.: Академия, 2009. – 223 с.
38. Нечаева A.M. Дети-сироты в России //Государство и право. 1993. –№1. – C.41-44.
39. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – М.: Прспект, 2012. – 509 с.
40. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М.: ОНИКС, 2009. – 562 с.
41. Психологический словарь / Под.общей редакцией А.В. Петровского,М.Г Ярошевского. – М.: Политиздат, 2001. – 494 с.
42. Пятунин В.А. Девиантное поведение несовершеннолетних: современные тенденции – М.: РОО «ЦСРУП», 201
0. – 282 с.
43. Регуш Л.А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего. – СПб.: Речь, 2003. – 352 с.
44. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. – М.: Российское педагогическое агентство, 2012. – 320 c.
45. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.
46. Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте: метод.пособие для дет. практ. психологов учреждений образования / Под ред. И. В. Дубровиной; Рос. акад. образования. – 4-е изд., стер. – М.: AcademiA, 2000. – 123 с.
47. Словарь иностранных слов/ Под. ред Ф.Н. Петрова – М.: Русский язык,1989. –С. 624.
48. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. – 184 с.
49. ТачинаС.В. Особенности девиатного поведения подростков:
социологический анализ: Дис. … канд. cоциол. наук. –Екатеринбург, 2003. – 197 c.
50. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М.: Евразия, 2008. – 300 с.
51. ФранклВ. Поиск смысла жизни и логотерапия. / Психология личности.Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – М.: Изд-во Моск. Ун-та,1982.–126 с.
52. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза// Психоанализ и культура. – М.: Академия Проект, 2007. – 218 с.
53. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. – М.-Рига, 2005. – 398 с.
54. Шнейдер Л.Б. Девиантное повеление детей и подростков. – М.:Академ.проект, 2005. – 336 с.
55. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Академия, 2006. – 416 с.
56. Эриксон Э. Детство и общество. – М.: Летний сад,2000. – 416 с.
57. Яковлев Ю.А. Особенности психологии кризиса у подростков. Социальная психология XXI век. В 2-х томах. – М.: ДИА-пресс, 1999.

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.