Диплом Психологические особенности старших дошкольников с ЗПР. Учебная работа № 124060

Количество страниц учебной работы: 50

Содержание:
Содержание
Введение. 2
1. Изучение психологических особенностей старших дошкольников с ЗПР в психолого-педагогической науке 5
1.1. Психологические особенности старших дошкольников с ЗПР 5
1.2. ЗПР: понятие, классификация и факторы, обуславливающие ее возникновение 13
1.3. Влияние ЗПР на развитие психики и поведения дошкольника 17
1.4. Основные направления диагностики, психолого-педагогической коррекции в работе с детьми с ЗПР 17
2. Диагностика и профилактика дошкольников с ЗПР 27
2.1. Цель, задачи и методики исследования 27
2.2. Констатирующий эксперимент и его результат 29
2.3. Программа профилактики ЗПР. 33
Заключение 40
Список использованной литературы 41
Приложения 44

Список использованной литературы
1. Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази. — М., 1982.
2. Борякова, Н.Ю. Ранняя диагностика и коррекция ЗПР / Н. Ю. Борякова.— М., 1999.
3. Власова, Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А.Власова,
М.С. Певзнер — М., 1973.
4. Вархотова, Е.К. Экспресс-диагностика готовности к школе / Е. К. Вархотова, Н. В. Дятко, Е. В. Сазонова. — М., 1999.
5. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. — Санкт-Петербург, 1997.
6. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций / Л. С. Выготский. — М., 1960.
7. Готовность к школьному обучению детей с ЗПР с шести лет / Под ред. В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. — М., 1989.
8. Гунина, Е.В. Игры и упражнения по развитию памяти, мышления, внимания у детей с ЗПР / Е.В. Гунина. — Чебоксары, 1996.
9. Дети с отклонениями в развитии / Под ред. И.М. Гилевич. — М., 1997.
10. Детская практическая психология / Под ред. Т. Д. Марцинковской. —М., 2004.
11. Ковалёв, В. В. Психиатрия детского возраста / В. В. Ковалёв. — М., 1979.
12. Кащенко, В. П. Педагогическая коррекция / В. П. Кащенко. — М., 1994.
13. Леонтьев А. Н. Развитие памяти. — М.: Учпедгиз, 1931. — 280 с.
14. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / Под ред. К. С. Лебединской. М., 1982.

15. Локтева, Е.В. Особенности формирования навыков общения у дошкольников / Е.В. Локтева // Перспективы развития специального образования: сборник научных трудов / [под ред. Л.С. Сековец]. – Н.Новгород, 2002.
16. Локтева, Е.В. Возможности предметно-развивающей среды ДОУ компенсирующего вида при формировании коммуникативных навыков и умений детей с ЗПР/ Е.В. Локтева // Материалы международной научно-практической конференции «Коррекционно-развивающая среда ДОУ компенсирующего вида как условие социализации детей дошкольного возраста». − Н.Новгород, 2006.
17. Локтева, Е.В. Содержание работы по формированию коммуникативных навыков и умений у старших дошкольников с ЗПР в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида / Е.В. Локтева // Дефектология. – 2006. − № 6
18. Мамайчук, И. И.Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / И. И. Мамайчук. — СПб., 2001.
19. Миланич, Ю. М. Психологическая коррекция эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста / Ю. М. Миланич..— Л., 1998.
20. Минаева, В.М. Развитие эмоций дошкольников / В. М. Минаева. — М., 1999.
21. Леонтьев, А. Н. Проблемы в развитии психики / А. Н.Леонтьев. — М., 1981.
22. Никишина, В. Б. Практическая психология в работе с детьми с ЗПР В. Б. Никишина — М., 2003.
23. Организация обучения и воспитания детей с ЗПР / Сост. Л. И. Романова, Н. А. Цыпина. —М., 1993.
24. Основы психодиагностики / Под ред. А.Г. Шмелева — Ростов-н/Д, 1996.
25. Психолого-педагогическая диагностика / Под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. — М., 2003.
26. Практическая психодиагностика: Методики и тесты / Д. Я. Райгородский (ред.). — Самара : Бахрах, 1998.
27. Специальная дошкольная педагогика / Под ред. Е. А. Стребелёвой. — М., 2002.
28. Ульенкова, У.В. Формирование общей способности к учению шестилетних детей / У.В. Ульенкова. — М., 1990.
29. Ульенкова, У.В. Шестилетние дети с ЗПР / У.В. Ульенкова. — М., 1990.
30. Ульенкова, У.В. Дети с ЗПР / У.В. Ульенкова. — Н. Новгород, 1994.
31. Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология / Г. А. Урунтаева. — М., 1999.
32. Ушакова, О.М. Методики выявления уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста / О.М. Ушакова // Дошкольное воспитание — 1998. — № 9.
33. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / Под ред. В.В. Лебединского, О.С.Никольской, Е.Р. Баенской. — М., 1990.
34. Яссман, Л.В. Некоторые особенности владения грамматическим строем речи детьми с ЗПР / Л. В. Яссман. — М., 1976.
35. http://www.webkniga.ru/books/10117_1_1.html

Стоимость данной учебной работы: 5850 руб.