Диплом Психодиагностика и психокоррекция кризисных состояний. Переживание горя — потеря близкого человека. Учебная работа № 120928
Количество страниц учебной работы: 46
Содержание:
«Введение
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к разработке проблемы психотравмирующего стресса и его последствий
1.1. Психотравмирующий стресс в теориях зарубежных и отечественных ученых
1.2. Модель личностных изменений человека, перенесшего психотравмирующий стресс
1.3. Возможности современной психологии по оказанию помощи лицам, остро переживающим действие психотравмирующего стресса
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей психологических изменений лиц, перенесших психотравмирующий стресс непредвиденной потери близкого человека…………………………………………………………
2.1. План экспериментальной работы……………………………………………
2.2. Выявление механизмов влияния психотравмирующей ситуации на характер личностных изменений…………………………………………………
2.3. Комплексная программа оказания помощи…………………………………
Заключение…………………………………………………………………………
Библиография……………………………………………………………………..
Приложения……………………………………………………………………….
»
Учебная работа № 120928. Диплом Психодиагностика и психокоррекция кризисных состояний. Переживание горя — потеря близкого человека
Выдержка из похожей работы
Основная
цель психодиагностики — создание условий для проведения
коррекционно-развивающей работы, выработки рекомендаций, организация
психотерапевтических мероприятий.
Скачок
в психодиагностике произошел благодаря использованию компьютерного
тестирования, которое дает возможность изучать процессуальные стороны
деятельности, моделируемой тестом, и помогает выявить индивидуальные стратегии
в решении заданий, анализирует трудности, испытываемые человеком при выполнении
предложенных заданий.
Компьютерные
тесты предполагают сбор тестовой информации в режиме диалога испытуемого с
компьютером. Однако тесты, предполагающие компьютерную обработку информации,
собранной на бланках, не являются компьютерными.
При
компьютерном тестировании больше возможностей соблюдения достоверности теста,
т.е. обеспечение защиты его результатов от сознательных фальсификаций (лжи,
неискренности испытуемого) или непреднамеренных мотивационных искажений. Также
повышается надежность тестирования — стабильность результатов тестовых
испытаний, устойчивость теста по отношению к разнообразным источникам помех
(шумовых, случайных факторов обследования).
Скрытые
возможности человека при компьютерном тестировании могут быть улучшены и
раскрыты полнее. В таких тестах моделируется процесс обучения или развития,
анализируются усилия, затраченные на обучение, оцениваются успех…
