Выполним-студенческую-работу

Диплом Проблемы общения умственно отсталых дошкольников. Учебная работа № 128195

Количество страниц учебной работы: 72

Содержание:
Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы общения умственно отсталых дошко-льников
1.1. Особенности формирования общения детей дошкольного возраста с нормаль-ным психическим развитием
1.2. Понятие «задержка психического развития» и ее классификация
1.3. Особенности общения умственно отсталых дошкольников
Глава 2. Направление коррекционной работы по формированию общения у умст-венно отсталых дошкольников
2.1. Методика экспериментального исследования
2.2. Особенности общения со взрослыми старших дошкольников с задержкой
психического развития
2.3. Развитие общения у дошкольников с проблемами в интеллектуальном разви-тии в процессе обучения
Заключение

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 128195. Диплом Проблемы общения умственно отсталых дошкольников

    Выдержка из похожей работы

    Глава 1. Основные этапы развития учения о слабоумии

    1.1  
    Отношение к
    слабоумным и развитие учения о слабоумии с древности и средние века

    1.2  
    Влияние
    французской революции на развитие учения о слабоумии

    1.3  
    Развитие учения о
    проблеме слабоумия 19 – 20век. Основные направления учения о слабоумии

    Заключение

    Список используемой литературы

    Введение

    Изучение
    интеллектуального недоразвития имеет длительную историю, в которой мы выделим 3
    периода. Первый период характеризовался попытками классификации
    интеллектуальной недостаточности. Второй период в основном был описательным с
    развитием подходов к определению количественной оценки степени задержки
    развития психики. Третий период это период интенсивного развития исследований
    по изучению причин умственной отсталости. В этот период были уточнены многие
    биологические, главным образом генетические, факторы, приводящие к умственной
    отсталости, что позволило достичь и определенных успехов в ее профилактике.
    Достижением последних десятилетий является и изучение неспецифических форм
    психического недоразвития, возникающих под влиянием неблагоприятных факторов
    внешней среды, в том числе психологических (дефицит мотивации, дефицит внимания
    и др.). В развитии представлений об умственной отсталости определенное значение
    имели и изменения взглядов на психическое недоразвитие в целом от…

     

    Вам может также понравиться...