Выполним-студенческую-работу

Диплом Помощь психолога в работе с акцентуированными подростками, с учетом типа семейного воспитания. Учебная работа № 118536

Количество страниц учебной работы: 71

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Сущность акцентуации и особенности в подростковом возрасте 5
1.1 Акцентуации характера и их классификации в психологической литературе 5
1.2 Акцентуации характера в подростковом возрасте 18
1.3 Влияние семейного воспитания на акцентуацию характера подростков 24
Глава 2. Диагностика и коррекция акцентуации подростков 35
2.1 Диагностика акцентуации 35
2.2 Программа коррекции акцентуации характера подростков 40
2.3 Контрольный эксперимент и его анализ 46
2.4 Педагогические рекомендации 49
Заключение 65
Список литературы 67
Приложения 71

»

Стоимость данной учебной работы: 1560 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 118536. Диплом Помощь психолога в работе с акцентуированными подростками, с учетом типа семейного воспитания

    Выдержка из похожей работы


    Работа
    психолога в очаге экстремальной ситуации

    Экстренная
    психологическая помощь в экстремальных ситуациях

    Пример:
    захват террористами самолета

    Заключение

    Литература

    Введение

    В данной работе я попытаюсь доказать актуальность и важность
    работы психолога в очаге экстремальных ситуаций и оказания экстренной помощи в
    экстремальных ситуациях.

    Оказавшиеся в экстремальных ситуациях люди проходят в своих
    психологических состояниях ряд этапов. Сначала возникает острый эмоциональный
    шок, который характеризуется общим психическим напряжением с преобладанием
    чувства отчаяния и страха при обостренном восприятии.

    Затем наступает психофизиологическая демобилизация,
    существенное ухудшение самочувствия и психоэмоционального состояния с
    преобладанием чувства растерянности, панических реакций, понижением моральных
    норм поведения, уменьшением уровня эффективности деятельности и мотивации к
    ней, депрессивными тенденциями. На этом, втором, этапе степень и характер
    психогенных нарушений во многом зависят не только от самой экстремальной
    ситуации, ее интенсивности, внезапности возникновения, продолжительности
    действия, но и от особенностей личности пострадавших, а также от сохранения
    опасности и от новых стрессовых воздействий.

    На смену этому этапу приходит стадия разрешения, когда
    постепенно стабилизируется настроение и самочувствие, однако…

     

    Вам может также понравиться...