Количество страниц учебной работы: 67,10
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПОЛОВОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ ДЕТЕЙ В ПСИХОЛОГИИ 6
1.1. Изучение различных теоретических подходов по проблеме половой идентификации в трудах зарубежных и отечественных ученых 6
1.2. Проблемы становления половой идентификации 14
1.3. Особенности половой идентификации детей, находящихся в детском доме 24
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЛОВОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ДЕТСКОМ ДОМЕ 33
2.1. Организация и методы исследования 33
2.2. Анализ и интерпретация полученных в ходе эмпирического исследования результатов 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 65»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.
…м возможности организованных воздействий на систему
полоролевой идентичности ребенка, по мнению Т. А. Репиной [45] снижаются,
поэтому старший дошкольный возраст можно считать сензитивным периодом для
формирования условий, способствующих принятию ребенком своей социальной
принадлежности по признаку пола, адекватной системе значений и смыслов,
представляющих мужественность и женственность в национальной культуре. У детей
с нарушениями развития полоролевая идентификация может иметь недостаточную
сформированность, что проявляется в неправильной оценке собственного тела,
вследствие чего, может привести к неверному соотнесению себя к соответствующему
полу и полоролевой принадлежности.
Наиболее явно недостаточность полоролевой
идентификации проявляется у детей с умственной отсталостью, в связи с тем, что
ребенок, у которого имеются нарушения интеллектуального развития не может в
полной мере представить себя как с психологической, так и с физической стороны
человеком. Именно этот факт может привести к неправильной оценке себя ребенком
с нарушениями интеллектуального развития и отнесения себя к предназначенной ему
полоролевой принадлежности, что в нашем случае может быть отягощено еще и
нарушениями опорно- двигательного аппарата.
В современной науке, как отмечает В.В.
Абраменкова [1], принято рассматривать половозрастную идентичность как самый
стабильный базовый …
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…