Диплом Отношения в семье и их влияние на формирование личности ребенка. Учебная работа № 128184
Количество страниц учебной работы: 90
Содержание:
Введение……………..…………………………………………………………..….3
Глава 1. Психолого-педагогическая характеристика семьи как важнейшего
института воспитания…………………………………………………..10
1.1. Основные виды семей и их влияние на развитие гармоничной
личности ребенка……………………………………………………10
1.2. Психологический анализ неполной семьи и ее влияние на
полноценное развитие личности ребенка…………………….……20
1.3. Особенности межличностных отношений в семье………………..37
Глава 2. Психолого-педагогический анализ межличностных отношений
в семье………………………………………………………………..….42
2.1. Взаимоотношения между родителями и их влияние на
развитие ребенка…………………………………………………….42
2.2. Ведущие стили семейного воспитания ……………………….……46
Глава 3. Экспериментальная часть.
3.1. Исследование межличностных отношений в семье и их
влияние на формирование личности ребенка……………………..71
Заключение…………………………………………………………………………79
Литература…………………………………………………………………………81
Приложения………………………………………………………………………..83
Учебная работа № 128184. Диплом Отношения в семье и их влияние на формирование личности ребенка
Выдержка из похожей работы
отношений к другому лицу. Выяснять причинную связь наблюдаемых им явлений и
творчески предсказывать и проявляться, в чем именно и выражается
человеческая мудрость. [11,24] Таким образом, полное развитие всех природных задатков способностей,
формирование разумной, свободной человеческой личности возможно для каждого
здорового человека, детство и юность которого проходят в нормальных
человеческих условиях. Какие же это условия? Первое. Атмосфера любви. Человек должен быть зачат в любви, выношен и
рожден в любви и все свое детство провести в атмосфере любви и взаимного
уважения людей. Лишенный этого чувства человек не способен уважать своих
близких, сограждан, Родину, делать людям добро. При этом Лесгафт
предупреждал, что слепая неразумная материнская любовь, «забивая ребенка
хуже, чем розги», делает человека безнравственным потребителем или
честолюбивым карьеристом. Второе. Высоконравственный воспитатель, который учит ребенка
размышлять, быть правдивым, соблюдать единство слова и дела. Самое лучшее,
если эту роль выполняет мать, но может быть и неродной воспитатель, на
попечении которого должно быть не более 6-7 детей. (Современные психологи
установили, что именно с таким количеством детей воспитатель может
одновременно поддерживать эмоциональный контакт). Третье. Регулярный радостный общественно полезный труд в присутстви…
