Диплом Особенности самооценки подростков. Учебная работа № 115151

[Количество страниц учебной работы: 107

Содержание:
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1. Подростничество как этап онтогенетического развития 7
1.2. Особенности личности подростка 14
1.3. Особенности развития самооценки подростков 18
1.3.1 Самооценка и ее характеристики 19
1.3.2. Особенности самооценки в подростковом возрасте 34
1.3.3. Факторы, влияющие на развитие самооценки подростков 40
1.4. Особенности межличностных взаимоотношений в подростковом возрасте 42
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 47
2.1. Организация исследования 47
2.2. Диагностика личности подростков 51
2.2.1. Диагностика семейного благополучия подростков 51
2.2.2. Диагностики самооценки подростков 53
2.2.3. Диагностика популярности подростков в группе 54
2.2.4. Диагностика социального статуса подростков 55
2.2.5. Выявление зависимости между самооценкой подростков и семейным благополучием 56
2.2.6. Выявление зависимости между самооценкой подростка и его популярностью в группе 60
2.2.7. Выявление зависимости между самооценкой и социальным статусом подростков 61
2.3. Психокоррекционные мероприятия для детей, имеющих низкий уровень самооценки 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 77
Приложения 81

Цель исследования: выявить характер связи самооценки и характера межличностных отношений в подростковом возрасте.
Объект исследования: особенности самооценки в подростковом возрасте.
Предмет исследования: влияние социального статуса на становление самооценки.
Гипотеза: самооценка подростка во многом зависит от его социального статуса. Дети с низким социальным статусом в группе будут иметь более низкую самооценку, чем дети с высоким статусным положением.
Задачи исследования:
1) Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме самооценки и особенностей ее формирования у подростков
2) Определение самооценки детей подросткового возраста
3) Выявление зависимости между самооценкой подростков и социальным статусом
4) Коррекция низкой самооценки у детей подросткового возраста
Методика исследования:
В исследовании были использованы следующие методики:
1) для определения самооценки использована методика Джемса;
2) для оценки популярности в группе был использован тест, разработанный американским психологом М. Снайдером;
3) метод социометрии для исследования социального статуса в группе;

Стоимость данной учебной работы: 4485 руб.

 

Учебная работа № 115151. Диплом Особенности самооценки подростков

Выдержка из похожей работы

…

2.1 Организация
исследования

2.2 Анализ результатов
исследования

Глава III.
Особенности формирования самооценки у подростков с нарушением интеллекта

3.1 Цель, задачи и
содержание формирующего этапа

3.2 Выявление
эффективности работы по формированию самооценки у подростков с нарушением
интеллекта

Заключение

Литература

Введение

Одним из важнейших факторов, влияющих на поведение индивида,
является его самооценка. Самооценка – это оценка личностью самого себя, своих
возможностей, собственных качеств, достоинств, недостатков и места среди других
людей; также это степень восприятия себя хорошим, компетентным, достойным
уважения.

Внимание психологов привлекла не только проблема самооценки,
но и причины, которые влияют на ее формирование (Адлер А., Архипова Е.А., Андрущенко
Т.Ю., Кон И.С, К. Роджерс, Хорни К., Эриксон Э., и др.). Исследования,
проведённые этими психологами, выявили факторы, которые оказывают значительное
влияние на самооценку. Сложившаяся самооценка есть результат постоянного
сопоставления того, что личность наблюдает в себе, с тем, что видит в других
людях. Человек, уже зная кое-что о себе, присматривается к другому человеку,
сравнивает себя с ним, предполагает, что и тот не безразличен к его личностным
качествам и поступкам, и все это входит в самооценку личности и определяет ее
психологическое самочувств…