Диплом Особенности репрезентации времени и пространства в кошмарных сновидениях у мужчин и женщин. Учебная работа № 124175
Количество страниц учебной работы: 56,4
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения категорий пространства и времени в кошмарных сновидениях 7
1.1. Проблема изучения пространства и времени в психологической науке 7
1.2. Психологический аспект исследования сновидений 13
1.3. Феномен кошмарных сновидений в психической реальности человека 21
Глава 2. Организация и методы исследования 25
2.1. Организация исследования 25
2.2. Методики исследования 25
2.3. Методы обработки данных исследования 28
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 29
3.1. Определение категорий времени и пространства в кошмарных сновидениях 29
3.2. Описание различий по частоте встречаемости выделенных признаков 34
3.3. Анализ значимых различий в личностных особенностях мужчин и женщин 41
3.4. Описание различий по частоте встречаемости личностных характеристик в группах мужчин и женщин 46
Заключение 51
Список литературы 54
»
Учебная работа № 124175. Диплом Особенности репрезентации времени и пространства в кошмарных сновидениях у мужчин и женщин
Выдержка из похожей работы
Краснодар 2014
Содержание
Введение
. Языковая личность и аспекты ее изучения
.1 Понятие языковой личности в лингвистике
.2 Модель языковой личности
.2.1 Модель языковой личности в отечественной лингвистике
.2.2 Теория «языкового круга» В.И. Карасика
. Оппозиция текст/дискурс
.1 Определение понятия «текст»
.2 Признаки текста
.3 Определение понятия «дискурс»
.4 Типы дискурса
.5 О соотношении понятий «текст» и «дискурс»
. Особенности репрезентации языковой личности в военном дискурсе
.1 Военный дискурс как пример институционального дискурса
.2 Типы военного дискурса
.2.1 Военный юмор как разновидность неформального военного дискурса
.3 Репрезентация языковой личности в военном дискурсе на примере романа Нолля Дитера «Приключения Вернера Хольта»
.3.1 Проявление языковой личности в рамках «курсант ↔ курсант»
.3.2 Проявление языковой личности в рамках «курсант ↔ офицер/учитель
.3.3 Проявление языковой личности через монологическую речь
.3.4 Влияние военной среды на формирование языковой личности военнослужащего
Заключение
Список использованных источников
Приложение
Введение
«Есть такая профессия — Родину защищать» кинофильм «Офицеры»
«Есть такая профессия — Родину защищать» — так говорят о военных. Профессия эта престижна, благородна, но и опасна. Эти люди первыми ид…
