Диплом Особенности политической социализации студентов 1-4 курсов обучения. Учебная работа № 127684
Количество страниц учебной работы: 71,7
Содержание:
Введение
1. Теоретические основы исследования психологических особенностей политической социализации
1.1. Политическая социализация: сущность, структура, содержание…………….7
1.2. Характеристика основных подходов к исследованию политической социализации личности……………………………………………………………….19
2. Эмпирическое исследование особенностей политической социализации студентов 1-4 курсов обучения
2.1. Постановка проблемы, описание диагностических процедур и контингента испытуемых……………………………………………………………………………33
2.2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования……….39
Заключение…………………………………………………………………………….50
Глоссарий………………………………………………………………………………54
Список использованных источников…………………………………………………58
Приложение А Результаты контент-анализа студентов 1-4 курсов
Приложение Б Авторский опросник для изучения политического самосознания у студентов 1-4 курсов обучения…………………………………………….
Приложение В Характеристики политического самосознания у студентов 1-4 курсов обучения …………………………..
Приложение Г Усредненные показатели степени выраженности смысловых единиц у студентов 1-4 курсов обучения
Приложение Д Усредненные показатели степени выраженности смысловых единиц у девушек и юношей 1-4 курсов обучения
Учебная работа № 127684. Диплом Особенности политической социализации студентов 1-4 курсов обучения
Выдержка из похожей работы
на всем его пути, оказывает на него большое влияние, зависит от культуры
человека, сопровождается как взаимным притяжением, так и отторжением личности и
общности. В политической социализации человек имеет дело по существу с
обществом в целом. В ней происходит процесс усвоения индивидом или группой
ценностей и норм политической культуры, присущих конкретному обществу и
позволяющих эффективно выполнять политические роли и функции и тем самым
обеспечивать сохранение самого общества и политической системы.
Первичная
политическая социализация начинается в достаточно раннем возрасте, когда
ребенок начинает понимать, что существует власть более высокая, чем власть
родителей, которой подчиняется семья. Этот первый этап можно назвать
политизацией.
На втором
этапе политическая власть в сознании ребенка приобретает конкретные черты,
например в виде полицейского (которого родители беспрепятственно впускают в дом
и демонстрируют свое уважение к нему) и власть президента (чьи выступления по
телевидению родители всегда внимательно слушают). Это – этап персонализации и
одновременно идеализации, поскольку ключевым политическим фигурам приписываются
исключительно положительные черты. Третий период – институциализация, когда
ребенок переходит от персонифицированного представления о власти к восприятию
власти через ее и…
