Выполним-студенческую-работу

Диплом Общение как эффективное средство помощи людям в адаптации к жизни в связи с изменением состояния здоровья. Учебная работа № 115167

[Количество страниц учебной работы: 56,10

Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ОБЩЕНИЕ КАК ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕТРАБОТНИКА И ПАЦИЕНТА……………………………………………………………………..6
1.1. Уровень общения……………………………………………………………6
1.2.Стили общения……………………………………………………………..12
1.3. Тактика общения медработника и пациента……………………………..17
ГЛАВА 2. ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЕДРАБОТНИКА И ПАЦИЕНТА…………………………………………………………………….22
2.1 Личностные особенности медработника …………………………………22
2.2. Влияние диагноза на психологическое состояние пациента……………29
2.3. Формирование новых жизненных смыслов у пациента…………………38
2.4. Значение общение в лечебной деятельности……………………………..42
Заключение………………………………………………………………………50
Список литературы………………………………………………………………53
1. Абалова А.Ю. Основы психологии: Учебное пособие. — М.: Стимул. 2002.С.-567
2. Аверьянова С.В., Самсонов Д.В. // Паллиативная медицина и реабилитация. – 2001. – № 2– 3. – С. 58.
3. Арутюнова, Н. Д. Стратегия и тактика речевого поведения Текст.// Прагматические аспекты изучения предложения и текста. — Киев, 1983. С. 98.
4. Арутюнова, Н. Д. Жанры общения Текст. / Н. Д. Арутюнова // Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность, дейксис. М.: Наука, 1992.-С. 102.
5. Баранов, А. Н. Иллокутивное вынуждение в структуре диалога Текст.// Вопросы языкознания. 1992. — № 2. — С. 848.
6. Бекишева, Е. В. Современное состояние медицинского терминоведения Текст. / Е. В. Бекишева // Язык медицины: Всерос. межвуз. сб. науч. тр. -Самара: ООО «ИПК Содружество»; ГОУВПО «СамГМУ», 2007. Вып. 2. -С. 273.
7. Березин, С. Б. Методика многоаспектного исследования личности Текст. / Медицина, 1974. -176 с.
8. Березин, Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека 2002г. С- 432
9. Богин, Г.И. Уровни и компоненты речевой способности человека Текст. / Г. И. Богин. Калинин: Изд-во Калининск. Гос. ун-та, 1975. С.106
10. Верхратский С.А. — История медицины. Г. 1983 С.-376
11. Витт, Н. В. Речь и эмоции: учебное пособие к спецкурсу по психологии Текст. / Н. В. Витт. М.: Изд-во ВГПИЯ им. М. Тореза, 1984. — 76 с.
12. Вольф, Е. М. Оценочное значение и соотношение признаков «»хорошо/плохо»» Текст. / Е. М. Вольф // Вопросы языкознания. 1986. — № 5. -С. 96
13. Грандо А.А. Врачебная этика и медицинская деонтология. Киев, Головное издательство «Высшая школа», 1982 г., 168 стр.
14. Врач – пациент: общение и взаимодействия / Пер. с англ. Р.А. Евсегнеева; ВОЗ. Отдел психического здоровья. – Женева–Амстердам–Киев: Ассоциация психиатров Украины, 1996. – 54 с. 38–41.
15. Гнездилов А.В., Губачев Ю.М. Терминальные состояния и паллиативная терапия. – СПб., 1998. – 57 с.
16. Горелов, И.Н. Основы психолингвистики: учебное пособие Текст. / И. Н. Горелов, К. Ф. Седов. М.: Изд-во «Лабиринт», 1997. — 224 с.
17. Гребнев, А.Л. Пропедевтика внутренних болезней Текст. / А. Л. Гребнев. М.: Медицина, 1995. — 826 с.
18. Доценко Е. J1. Психология манипуляции: Феномены, механизм и защита Текст. / Е. JI. Доценко. М.: 2005. — 344 с.
19. Дьякова, В. Н. Диалог врача с больным: пособие по развитию речи для иностранных студентов-медиков Текст. / В. Н. Дьякова. 2-е изд., испр. и доп. — СПб: «Златоуст», 2002а. — 232 с.
20. Дьякова, В. Н. Подготовка к клинической практике: пособие по развитию речи для иностранных студентов-медиков Текст. / В. Н. Дьякова. 2-е изд., испр. и доп. — СПб: «Златоуст», 20026. — 312 с. — ISBN 5-86547-204-6.
21. Дуброва В.П. // Психол. наука и образование. – 2000. – № 3. – С. 62–66.
22. Дуброва В.П. // Паллиат. медицина и реабилитация. – 2001. – № 1. – С. 21–24.
23. Жура, В. В. Вербальном поведении языковой личности: филол. наук: 2000. — 200 с.
24. Заблудовский П.Е., Г.Р. Крючок, М.К. Кузьмин, М. Левит История медицины, Москва, «Медицина», 1981.
25. Земская, Е. А. «Категория вежливости» Текст. / Е. А. Земская: Наука, 1994. — С.136.
26. Иссерс, О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи Текст. / О. С. Иссерс. изд. 4-е, стереотипное. М.: КомКнига, 2006. С.288
27. Канищева, О. В. Ценности и оценки в социологии медицины: Волгоград, 2004. 156 с.
28. Косенко, В. Г. Медицинская психология для медсестер и фельдшеров : учеб. пособие / В. Г. Косенко, Л. Ф. Смоленко, Т. А. Чебуракова. — Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 416 с.
29. Конечный Р., Боухал М. «Психология в медицине»; Прага, 1974.
30. Красавский, Б. П. «Взаимоотношения врача и пациента» / Социологические исследования. — 2002. № 6. — С. 128
31. Краснов А.Ф. Сестринское дело / А.Ф. Краснов. СПб: Перспектива, 2000. 504 с.
32. Крушинская Н. Сестринское дело / Н. Крушинская // Журнал РФ № 5, 2002.
33. Ключникова П. Кодекс поведения медицинской сестры // Сестринское дело. 2007.С.40–41.
Лежепекова Л.Н., Якубов Б.А. «Психогигиена и психопрофилактика в работе практического врача»; Ленинград, 1982.С. 234
34. Любан-Плоцца Б., Пельдингер В., Крегер Ф. Психосоматический больной на приеме у врача. – СПб.: НИПИ им. В.М. Бехтерева, 1994. – 245 с.
35. Машкова, Т. В. Этические нормы и проблемы, связанные с работой медперсонала / Т. В. Машкова // Гл. мед. сестра. — 2003. — N 2. — C. 115-119.
36. Матвеев В.Ф. Основы медицинской психологии, этики и деонтологии. Москва, «»Медицина»», 1989 г., 178 стр.
37. Мерта Дж. Справочник врача общей практики: Пер. с англ. – М.: Практика, 1998. – 1230 с.
38. Мухина С.А. Теоретические основы сестринского дела / С.А. Мухина, И.И. Тарновская, М., 1998. Т. 2.С -56
39. Немов Р.С. Писхология: Учебник для вузов. — М.: ВЛАДОС, 2003.С.567
40. Норман Казинс «Анатомия болезни с точки зрения пациента. Размышления о лечении и выздоровлении»; Москва, 1991.С.127
41. Петровский Б.В. Большая медицинская энциклопедия,1982 г.С.45
42. Прусова Н.В., Пивоварова И.А., Ножкина Т.В. Общая психология: Курс лекций. — М.: Экзамен, 2005.
43. Психолог в здравоохранении: вопросы диагностики, коррекции и супервизии / Н.И. Мельченко, Р.Ф. Исханов, О.С. Исаева и др. – Самара: Изд-во СамГПУ, 1999. – 189 с.
44. ПономареваЛ.А., КабаченкоН.А., БариноваЮ.Ю. «Практическое применение модели комплексной оценки» образования сестринского персонала // Сестринское дело. 2006. С.126
45. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб.: ПИТЕР, 2000. С.456
46. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Учебное пособие. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.С- 46
47. Стойчева М.Г. «Современный взгляд на новое общественное здравоохранение» // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2002. № 6. С. 45–48.
48. Ташлыков В.А. «Психология лечебного процесса». Феникс, 1999.
49. Телешевская М.Э. «Глазами больного»; Киев, 1985. С- 345
50. Харди И. «Врач, сестра, больной». Психология работы с больными. — Будапешт, 1973. С. 345
51. Хетагурова, А. К. Проблемы этики и деонтологии в работе медицинской сестры / А. К. Хетагурова. — М.: Медицинский проект, 2008. — 72 с.
52. ХетагуроваА.К. «Медико-социальные, организационные и этические
принципы». 2003. С.356
53. Цыплакова Д.С., Березикова О.А. Хоспис: трудyднный разговор \\ врачебное дело 2009№3 С.40-41
54. Шкуренко Д.А. «Общая и медицинская психология». Ростов-на-Дону, Феникс, 2002 г., 352 стр.

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 115167. Диплом Общение как эффективное средство помощи людям в адаптации к жизни в связи с изменением состояния здоровья

    Выдержка из похожей работы

    …ction() {
    Ya.Context.AdvManager.render({
    blockId: «R-A-98177-2»,
    renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
    async: true
    });
    });
    t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
    s = d.createElement(«script»);
    s.type = «text/javascript»;
    s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
    s.async = true;
    t.parentNode.insertBefore(s, t);
    })(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);

    Исполнитель:

    студентка 2курса 3

    группы психолого

    -педагогического

    факультета,

    отд. Психология

    Сасина Н.О.

     

    Руководитель:

    Ассистент кафедры

    практической

    психологии

    Курочкин О.Ю.

     

     

     

    Воронеж~2002

     

    Содержание.

    Введение………………………………………………………………………3

    1.
    Объяснительные подходы
    (модели) интеллекта……………………….5 Yandex.RTB R-A-98177-2

    (function(w, d, n, s, t) {
    w[n] = w[n] || [];
    w[n].push(function() {
    Ya.Context.AdvManager.render({
    blockId: «R-A-98177-2»,
    renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
    async: true
    });
    });
    t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
    s = d.createElement(«script»);
    s.type = «text/javascript»;
    s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;…

     

    Вам может также понравиться...