Диплом Нейродинамические корреляты уровня агрессивности у молодых женщин. Учебная работа № 128308

Количество страниц учебной работы: 56,7
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ

РЕФЕРАТ 2
SUMMARY 4
СОКРАЩЕНИЯ И ОБОЗНАЧЕНИЯ 7
ВВЕДЕНИЕ 8
1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 10
1.1. Определение агрессивности 10
1.2. Теории агрессивности 11
1.3. Анатомо-физиологический субстрат агрессивного поведения 16
1.4. Структура личности 19
1.5. Физиологический базис агрессивности 22
2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ 24
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 27
3.1. Уровень агрессивности у молодых женщин и ее место в структуре темперамента 27
3.2. Нейродинамические свойства и особенности обработки информации у женщин с различным уровнем агрессивности 33
3.3. Структура связей между нейродинамическими свойствами у женщин с различным уровнем агрессивности 39
ВЫВОДЫ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 52

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алфимова М.В., Трубников В.И. Генные основы темперамента и личности // Вопр. психол. – 2000. – № 3. – С. 128-139.
2. Алфимова М.В., Трубников В.И. Психогенетика агрессивности // Вопр. психол. – 2000. – № 6. – С. 42-54.
3. Александров Ю.И. Психофизиология. – СПб: Питер, 2001. – С.44, 54-56.
4. Александров Ю.И. Введение в системную психофизиологию / Ю.И. Александров // Психология XXI века. – М.: Пер Се, 2003. – С.39-85.
5. Анохин А.П. Источники индивидуальной изменчивости электроэнцефалограммы человека // Индивидуально-психологические различия и биоэлектрическая активность мозга человека / Под ред. В.М. Русалова. – М: Наука, 1988. – С.149-176.
6. Бабенко В.В., Бахтин О.М. Методы оценки состояния сенсорных систем (зрительная и слуховая системы). – Ростов-на-Дону: Изд-во УНИИ валеологии РГУ, 2002. – С.8-33.
7. Базилевич Т.Ф. Индивидуально-типологические факторы антиципации в ходе развития деятельности человека // Индивидуально-психологические различия и биоэлектрическая активность мозга человека / Под ред. В.М. Русалова. – М: Наука, 1988. – С.92-115.
8. Бехтерев В.М. Мозг: структура, функция, патология, психика. – М.: Высшая школа, 1994. – 237 с.
9. Богданов В.Б. Горлов Д.С., Горго Ю.П. Кореляційні звязки між індивідуальними величинами абсолютних сенсорних порогів різних модальностей // Психофізіологічні та вісцеральні функції в нормі і патології: ІІІ Всеукр.наук.конф., присвяченої 70-річчю з дня народження Г.М. Чайченка, тези доповідей. – К.: Знання України, 2006. – С.10.
10. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – Л., 1988. – 270с.
11. Бизюк А.П. Основы нейропсихологии. – СПб.: Речь, 2005. – 293с.
12. Блум Ф. Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. – М.: Мир, 1988. – 248с.
13. Вартанян И.А. Физиология сенсорных систем. – СПб.: Лань, 1999. – 224с.
14. Выготский Л.С. Методика рефлексологического и психологического исследования. – М., Педагогика, 1982. – Т.1. – 1982. – С.43-62.
15. Голомб Б.А., Существует ли связь меду низким уровнем холестерина и агрессивностью? // Международн. журн. мед. практ. – 1999. – № 9. – С. 42-50.
16. Горго Ю.П. Психофізіологія / Горго Ю.П. – К.: МАУП, 1999. – 128с.
17. Горожанин В.С. Скоростные способности человека и подвижность нервной системы //Теор. и практ. физч. культ. – 1994. – №10.– С.31-33
18. Горшков И.В., Горинов В.В. Расстройства личности и агрессия // Российский психиатрический журнал – 1998. – № 5. – С.68-73.
19. Данилова Н.Н. Психофизиология. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 373с.
20. Дроздовский А.К. Исследование связей свойств нервной системы с психодинамическими характеристиками личности: автореф. дисс. на соискание степени канд. психол. наук: спец. 19.00.02 «Психофизиология». – СПб, 2008. – 20с.
21. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2006. – 512с.
22. Жуков В.В., Пономарева Е.В. Физиология нервной системы. – Калининград: Изд-во Калинингр. ун-та, 1999. – 51с.
23. Забродин Ю.М. Особенности решения сенсорных задач человеком. – М.: Наука, 1981. – С.145, 164-177.
24. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПб.: Питер, 2001. – 464с.
25. Кокощук Г.Л., Кушнір І.Г. Модуль як структурно-функціональна одиниця кори головного мозку та його роль в психофізіологічних процесах // Психофізіологічні та вісцеральні функції в нормі і патології: ІІІ Всеукр.наук.конф., присвяченої 70-річчю з дня народження Г.М. Чайченка: тези доповідей. – К.: Знання України, 2006. – С.57-58.
26. Копейко Я.Ю. Гендерные аспекты агрессивности //Психология ХХI века: Тезисы научно-практической конференции. – СПб.: СпбГУ, 2000. – С. 30-31.
27. Костандов Э.А. Восприятие и эмоции. – М.: Медицина, 1977. – С. 13, 47-99.
28. Крапивницкая Т.А. Прогностическая значимость исследований индивидуально-личностных особенностей пилотов гражданской авиации / Крапивницкая Т.А. // Физиология человека. – 2007. – Т.33, № 1. – С.97-100.
29. Кречмер Э. Строение тела и характер / Э. Кречмер. ? М.? ЭКСМО-Пресс, 2000. – 336 с.
30. Кочура Д.А. Нейродинамічні кореляти сенсорної чутливості у молодих жінок в залежності від властив
остей темперамента: автореф. Дис. на здобуття наукового ступеня канд. Біол. Наук: спец. 14.03.04 «Патологічна фізіологія». – Луганськ, 2009. – 20с.
31. Крупнов А.И. Психологические проблемы исследования активности человека // Вопросы психологии. – 1984. – № 3. – С.25-32.
32. Леонгард К. Акцентуированные личности. – К.: Высшая школа, 1989. – 375с.
33. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983. – 223 с.
34. Малхазов О.Р. Психофізіологічні механізми управління руховою діяльністю: автореф. дис. на здобуття доктора психол. наук: спец. 19.00.02. «Психофизиология». – К., 2003. – 31с.
35. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. – М.: МПСИ, 2001. – С.138-144.
36. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: Педагогика, 1986. – 253с.
37. Масагутов Р.М. Девиантная и деликвентная подростковая агрессия: разграничение, клинические особенности, прогноз // Российский психиатрический журнал – 2003. – № 2. – С. 42-46.
38. Масагутов Р.М., Юлдашев В.Л., Урицкий Б.Л. Соотношение уровней тестостерона и кортизола с показателями агрессивности у подростков // Российский психиатрический журнал – 2001. – № 5. – С. 36-40.
39. Михайлова Т.И., Романенко В.А. Психофизиологические детерминанты диагностики и коррекции ситуативной тревожности у подростков // Фізичне та валеологічне виховання студентської молоді: зб. наук. праць. – Луганськ, 2000. – С.43.
40. Могилевский А.Я. Гипоталамус: активация мозга и сенсорные процессы / А.Я. Могилевский. – К.: Наукова думка, 1989. – С.11, 180-183.
41. Мямлин В.В., Берус А.В., Журавлев А.Б. Некоторые особенности нейрофизиологической регуляции поведения лиц с органическими поражениями головного мозга, совершивших агрессивные противоправные действия // Российский психиатрический журнал – 1999. – № 1. – С.13-17.
42. Небылицын В.Д. Психофизиологические иследования индивидуальных различий. – М.: Наука, 1976. – С.179-187, 246-247.
43. Палкина Т.П. О связи свойств в структуре темперамента // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты / Под ред. Б.А. Никитюка. – М., 1975. – С.115-118.
44. Пейсахов Н.М. Психологические и психофизиологические особенности студентов. – Казань: Изд-во Казанского университета, 1977. –149с.
45. Петров А.А., Петров Б.И., Петров Ю.М. Некоторые методы обработки рецепторных сигналов в биологических системах // Методы сбора и анализа информации в физиологии и медицине / Под ред. Б.И. Балантера. – М.: Наука, 1971. – С.80-87.
46. Романенко В.А. Двигательные способности человека. – Донецк: УК-Центр, 1999. – 336с.
47. Романенко В.А. Закономерности тарансформации физиологического обеспечения профессиональной деятельности на различных этапах // Актуальні питання біології та медицини: всеукр. науч.-практ. конф.: сб. науч. труд. – Луганск: СНУ, 2000. – С.14.
48. Романенко В.А. Диагностика двигательных способностей. – Донецк: Изд–во ДонНУ, 2005. – 290с.
49. Русалов В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: некоторые итоги и ближайшие задачи системных исследований // Психол. журнал. – 1994. – №5. – С.37-44.
50. Сельченок К.В. Психология человеческой агрессивности. – М.: “Харвест”, 2003. – 653с.
51. Сергиенко Л.Г., Кочура Д.А., Николашина Е.В. Структура темперамента с учетом его нейродинамического базиса // Охорона навколишнього середовища та раціональне використання природних ресурсів: VII міжнародна наукова конференція аспірантів і студентів: зб.доповідей. – Донецк, 2008. – С.52-53.
52. Табеева Д.М., Вандыш В.В. Органическое психическое расстройство и агрессивность: некоторые возможности клинико-экспериментальной оценки // Неврол. вестн. – 2001. – Т. 33, № 2. – С. 45-47.
53. Тюрин Ю.Н. Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере. – М.: Инфа-М, 1998. – 528с.
54. Хомская Е.Д. Нейропсихология эмоций: гипотезы и факты // Вопросы психологии. – 2002. – №4. – С.50-62.
55. Чичинадзе К.Н. Гачечиладзе Л.Ф. Агрессивное поведение, его адаптационная функция и механизмы развития психосоматических патологий и болезней адаптации // Журнал ВНД им. И.П. Павлова. – 2006. – Т.56, № 1. – С.118-129.
56. Швырков В.Б. Теория функциональной системы как основа синтеза физиологии и психологии // Актуальные вопросы современной физиологии. – М.: Наука, 1976. – С.125-143.
57. Jacobs P., Brunton M., Melville M.M. Aggressive behavior, mental subnormality and the XYY male // Nature. – 1965. – Vol. 208. – P.1351-1352.
58. Koop C.E., Lundberg G.B. Violence in America: a public health emergency. Time to bite the bullet back // JAMA. – 1992. – Vol. 267. – Р.3075-3076.
59. Flitcraft A. From public health to personal health: violence against women across the life span // Ann. Intern. Med. – 1995. – Vol. 123. – Р.800-802.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 128308. Диплом Нейродинамические корреляты уровня агрессивности у молодых женщин

Выдержка из похожей работы

…игу пороков и добродетелей? Научиться читать эту карту так же важно,
как и уметь ориентироваться в незнакомом месте. В этом может помочь такое
учение, как физиогномика. Физиогномика (от греч. φύσις —
природа, γνώμων —
знающий) — научно не обоснованное учение,
ориентированное на определение типа личности человека
и его душевных качеств, исходя из анализа характерных особенностей лица и
выражения. Считается,
что отцом европейской физиогномики является выдающийся философ и ученый
древности Аристотель. Он и его ученики доказывали: черты лица, его мимика
характеризуют тот или иной тип людей, по ним можно определить характер
человека, его интеллект и одаренность.
Аристотель и
философы, жившие до него, считали, что лицо – зеркало души, книгой, в которой
можно прочесть о сильных и слабых чертах характера. Сократ и Платон умели
расшифровывать выражение лица собеседника, Пифагор, по свидетельствам
современников, не позволял изучать математику тем студентам, на лицах которых
он не видел способностей к абстрактному мышлению. Знаменитые врачи древности
Гален и Авл Корнелий Цельс, мыслители Цицерон и Плиний Младший — все они с
должным почтением относились к науке чтения лица.
Познание азов
данного учения крайне важно не только психологам,
педагогам и воспитателям, каждому человеку эта наука поможет ориентироваться в
многообразии человеческих взаимоотношений. К сожа…