Диплом Мотивация достижения. Учебная работа № 116512

Количество страниц учебной работы: 116
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития мотивации достижения младших школьников 3
1.1. Понятие мотивации достижения в психологии 7
1.2. Особенности мотивации достижения в младшем школьном возрасте 15
1.3. Социально-психологический тренинг как средство развития мотивации достижения 23
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Экспериментальное исследование развития мотивации достижения младших школьников в социально-психологическом тренинге 31
2.1. Организация и методики исследования 31
2.2. Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента 35
2.3 Программа социально-психологического тренинга развития мотивации достижения младших школьников 45
2.4 Анализ результатов контрольного эксперимента 52
Выводы по второй главе 65
Заключение 68
Список использованной литературы 70
Приложение 74

Список использованной литературы

1. Алтунина И.Р. Развитие мотива и мотивации достижения успехов и избежания неудач у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Психологическая наука и образование. М.: 2006. №2.
2. Альферов А.Д. Психология развития школьника. Учебное пособие. Ростов-на- Дону: Изд-во «»Феникс»», 2000.
3. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности.  М.: Мысль, 2006. — 158 с.
4. Аткинсон Дж. В. Теория о развитии мотивации. Н., 1996
5. Афанасьева Н.В. Руководство к тесту мотивации достижений детей 9 – 11 лет. МД – решетка Шмальта. М., 1998.
6. Афанасьева Н.В. Структура мотивации достижения. Автореферат на соискание учёной степени кандидата психологических наук. М. 1999.
7. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. Книга для учителя. М.: Изд-во «»Просвещение»», 1991.
8. Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. — М.: Издательство «Ось-89», 2015. — 176 с.
9. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. — М. Изд-во МГУ, 2009. — 288 с.
10. Волков Б.С. Психология младшего школьника. Учеб. пособие. — М., 2000. – 300 с.
11. Выготский Л.С. Психология.- М.: Смысл, 2010 — 1008 с.
12. Глассер У. Школа без неудачников: Пер. с англ. М.:Прогресс,1991.
13. Гончарова Е. Б. Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников // Вопросы психологии. 2000. — № 6. — С. 132—135.
14. Гордеева Т. О. Психология мотивации достижения. – М.: Смысл, 2006. – 336 с.
15. Грабал В.В. Мотивация достижения и её развитие в процессе учебной деятельности: Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. М.: Просвещение,1980.
16. Егошина Е.В. Методика исследования мотивов учения // Начальная школа .1999. №2.
17. Емельянов, Ю. H. Активное социально-психологическое обучение [Текст] / Ю.H. Емельянов. – СПб., Речь, 2014. – 167 с
18. Занюк К. Психология мотивации. — Киев Ника-Центр, 2012. — 247 с.
19. Климчук В. А. Тренинг внутренней мотивации. — СПб.: Речь, 2005. — 76 с.
20. Кондратьева, М.В. Мотивация достижения успеха в структуре личности в современной психологии: автореф. дисс. … канд. психол. наук /М.В. Кондратьева. — М., 2001. — 25с.
21. Котов С. В. Мотивация «на успех» и мотивация «на избегание неудач» в контексте позитивной психологии // Молодой ученый. — 2012. — №4. — С. 360-362.
22. Москалева Т. В., Яшкова А. Н. Развитие мотивации достижения в младшем школьном возрасте [Электронный ресурс] // Огарев-online. – 2015. – №22. – Режим доступа: http://journal.mrsu.ru/arts/razvitie-motivacii-dostizheniya-v-mladshem-shkolnom-vozraste
23. Кручинин, В. А. Мотивация достижения как значимый фактор деятельности / В. А. Кручинин, Е. А. Булатова // Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы : материалы I регион. науч.-практ. конф. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. — Н. Новгород, 2006. — С. 146-150.
24. Кубышкина M.Л. Психологические особенности мотивации социального успеха: Автореф. дис. . канд. п. наук. СПб., 1997.
25. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. – М.: Смысл, 2012. – Т.1. – 392 с.
26. Литвинова Г.В. Мотив достижения успеха как фактор развития личности (на примере младших школьников и младших подростков)..Автореф. канд. дис. Хабаровск, 2003.
27. Лушникова Е.Е. Формирование мотиваций достижения и аффиляции: Тез. докл.// XXV науч. конф. профессорско-преподават. состава, науч. сотруд., аспирантов и студентов / Калинингр. ун-т. Калининград, 1993. — С. 144-145.
28. Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация достижения: структура и механизмы: автореф. дис. / М.Ш. Магомед-Эминов. М., 1987.
29. МакКлелланд Д. Мотивация человека / Д. Мак-Келланд. — СПб., 2007. – 361 с.
30. Макшанов С.И. Психология тренинга. Теория. Методология. Практика: монография. СПб.: Образование, 2007. – 319 с.
31. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1990. – 192 с.
32. Матюхина М. В., Иванова Т. Ф. Мотивация достижения и настойчивость младших школьников [Электронный ресу
рс]: Режим доступа – URL: http://psychology.net.ru
33. Матюхина М. В., Саблина Т. А. Некоторые аспекты развития мотивации достижения в младшем школьном возрасте [Текст] /М. В. Матюхина, Т. А. Саблина. – Волгоград, 2012.- С. 62–73.
34. Мильман В. Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности // Вопросы психологии. — 2007. — № 5. — С. 129-139.
35. Мухина В.С. Возрастная психология. — М.: Академия, 2000. – 361с.
36. Петровская, Л. А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга [Текст] / Л.А. Петровская. — М. : МГУ, 2002. – 168 с.
37. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. Г. Ростов-на-Дону.: Издательство «»Феникс»», 1996.
38. Поваренков Ю.П., Юферова М.А. Мотивация достижения школьников как результат семейного воспитания. //Ярославский психологический вестник. Вып. 13. М.: 2004.
39. Психическое развитие младших школьников / под ред. В.В. Давыдова. — М., 2010. – 219 с.
40. Психогимнастика в тренинге / Под ред. Н. Ю. Хрящевой. — СПб.: Речь, Институт тренинга, 2000. — 256 с.
41. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2009. – 1096 с.
42. Саблина Т.А. Мотивация достижения в младшем школьном возрасте: Автореф. дис.: канд. психол. наук. – Ростов н/Д, 1993.
43. Сидоренко Е. В. Мотивационный тренинг. — СПб.: Речь, 2000. — 234 с.
44. Сотникова М. И., Хрипушина О. Н. О необходимости развития у детей мотива достижения успехов и мотива избегания неудачи // Молодой ученый. — 2015. — №22. — С. 907-908.
45. Степанова Н.А.. Динамика личностного развития младших школьников //Вестник московского государственного областного университета. серия: психологические науки. – 2010. — №3. – С. 173-176.
46. Узнадзе, Д. Н. Психологические мотивации поведения человека /Д. Н. Узнадзе. – М.: Просвещение, 1990. – 219 с.
47. Филиппова Н.В. Мотивация достижения в младшем школьном возрасте.// Тезисы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века» / Под ред. В.Б. Чеснокова. – СПб.: Издательство Петербургского университета, 2013. – 536 с.
48. Хекхаузен, Х. Психология мотивации достижения / Х. Хекхаузен. Пер. с англ. – СПб.: Речь, 2001.- 240 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.