Диплом Межличностные отношения сотрудников правоохранительных органов. Учебная работа № 122401
Количество страниц учебной работы: 102,2
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. Теоретический анализ проблемы межличностных отношений сотрудников правоохранительных органов 5
1.1 Анализ концептуальных подходов к определению межличностных отношений 5
1.2 Особенности межличностных отношений в правоохранительной структуре 10
1.3.Психологические особенности профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов 18
1.4. Выводы 30
ГЛАВА II. Организация и методология исследования межличностных отношений сотрудников правоохранительных органов 31
2.1 Базы и методы исследования 31
2.2 Результаты и их анализ 33
2.3. Рекомендации по результатам 59
2.4. Выводы 61
Глава III Коррекция межличностных отношений сотрудников правоохранительных органов 63
3.1. Цели и задачи программы коррекции 63
3.2. Структура программы коррекции 64
3.3. Рекомендации по улучшению межличностных отношений сотрудников правоохранительных органов 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 90
Учебная работа № 122401. Диплом Межличностные отношения сотрудников правоохранительных органов
Выдержка из похожей работы
Введение……………………………………………………………….……3
Глава 1. Особенности межличностного отношения………..…….…….5
1.1. Исследования психологами межличностных отношений.…..……5
1.2. Роль общения в психическом развитии человека………………..…7
Глава
2. Формирование межличностных отношений у детей дошкольного возраста……………………………………………….….13
2.1.
Взаимоотношение детей в игре…………………………….….…..13
2.2.
Основные методы и задачи психодиагностики………………..….18
ГЛАВА
3. Психодиагностика межличностных отношений
в
группе детского сада…………………………………………………..23
Заключение……………………………………..………….………….…29
Список
литературы………………………….…….….….……..………30
Введение
Среди многообразия
проблем современной психологии, общения является одной из наиболее популярных и
интенсивно исследуемых. Общение выступает в качестве одного из важнейших
факторов эффективности человеческой деятельности.
В то же время актуальным,
в частности в связи с решением задач воспитания подрастающего поколения,
является другой ракурс рассмотрения проблемы общения – формирования личности в
нем. Как показывают результаты психолого-педагогических исследований, именно в
общении, и, прежде всего в непосредственном общении со значимыми другими
(родителями, педагогами, сверстниками и т.д.) приходит становление человеческой
личности, формирование важнейших её свойств…
