Выполним-студенческую-работу

Диплом Коррекция волевых качеств у спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта и спортсменов, занимающихся командными видами спорта. Учебная работа № 129343

Количество страниц учебной работы: 84,7
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ОГЛАВЛЕНИЕ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ 7
1.1 Природа воли 7
1.2 Волевые качества 17
1.3 Развитие волевых качеств в подростковом возрасте 27
1.4 Формирование волевых качеств у спортсменов 28
2. ОБЗОР МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ И КОРРЕЦИИ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ СПОРСМЕНОВ 36
2.1 Основные подходы к исследованию воли в психологии 36
2.2 Методы тренировки воли у спортсменов 43
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА И СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КОМАНДНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА 52
3.1 Организация и методы исследования 52
3.2 Результаты исследования 53
3.3 Мероприятия по коррекции волевых качеств спортсменов 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 83

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 129343. Диплом Коррекция волевых качеств у спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта и спортсменов, занимающихся командными видами спорта

    Выдержка из похожей работы

    …ель связывал волю с
    разумом.
    Превращение элементарных психологических функций в высшие является
    основным событием в процессе психического развития человека. Отличительной
    характеристикой высших, культурных психологических функций является
    произвольность. Применение психологических средств позволяет ребенку овладеть
    своим поведением и психикой. Воля, включаясь с помощью средств в течение
    элементарных функций, перестраивает их, делает подвластными ребенку,
    сознательно управляемыми им. «Осознанная функция, – указывал Л.С. Выготский,
    – приобретает и иные возможные действия. Осознать – значит в известной мере
    овладеть… Вещи не меняются от того, что мы их мыслим, но аффект и связанные с
    ним функции изменяются в зависимости от того, что они сознаются. Они становятся
    в другое отношение к сознанию и к другому аффекту, и, следовательно, изменяется
    их отношение к целому и его единству» [2, с. 225].
    В словаре С.И. Ожегова так трактуется понятие воли: «Воля: 1)
    способность осуществлять свои желания, поставленные перед собой цели; 2)
    сознательное стремление к осуществлению чего-нибудь; 3) пожелание, требование;
    4) властность, возможность распоряжаться; 5) свобода в проявлении чего-нибудь;
    6) свободное состояние» [10, с. 101]
    Как пишет в своем исследовании Е.П. Ильин, сложность изучения
    проблемы воли состоит в том, что как в обыденном, так и в научном сознании воля…

     

    Вам может также понравиться...