Диплом Изучение эмоциональной сферы детей с ДЦП. Учебная работа № 120788

Количество страниц учебной работы: 65

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретический обзор по проблеме исследования эмоционально-личностной сферы подростков с ДЦП…………………………………………..6
1.1.Психологическая характеристика младшего подросткового возраста…….6
1.2.Современные представления о детской церебральной парализации……..12
1.3.Особенности эмоциональной сферы детей с ДЦП………………..……….19
Выводы………………………………………………………………..………….31
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей эмоциональной сферы у подростков с ДЦП………………………………………………………………..32
2.1. Методика и организация исследования……………………………………32
2.2. Результаты исследования………………………………….………………..38
Выводы…………………………………………………….……………………..49
Заключение……………………………………………….………………………51
Библиография…………………………………………….………………………52
Приложения…………………………………………….………………………..56

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 120788. Диплом Изучение эмоциональной сферы детей с ДЦП

Выдержка из похожей работы

…т индивидуальных особенностей
каждого ребенка.

Для этого педагогам, ежедневно
общающимся со школьниками и оказывающим существенное влияние на формирование их
личности, необходимо иметь в своем арсенале диагностические «инструменты»,
позволяющие глубже понять душу ребенка, его эмоциональное состояние, его
актуальные и потенциальные возможности. Только имея точную информацию, педагог
сможет осознанно и целенаправленно спланировать и реализовать процесс
воспитания и развития, максимально подходящий к каждому ребенку. Поэтому
необходимо подобрать комплекс диагностических методик.

Однако нельзя забывать, что на
формирование личности ребенка, его развитие оказывают влияние не только методы,
используемые педагогом, какими бы прогрессивными и эффективными они не были, но
и сама личность педагога.

Цель данной работы – подобрать и
обосновать комплекс методик для изучения эмоциональной сферы у глухих
(слабослышащих) и школьников со слухом в норме.

Задачи:

1.
исследование различных диагностических методик;

2.
выявление необходимого материала;

3.
обоснование данного комплекса диагностики.

1.
Психодиагностические методы и методики

Применение психодиагностических методик
в практике работы с детьми школьного возраста может оказать неоценимую помощь в
выявлении и учете индивидуальных особенностей детей в процесс…