Диплом Индивидуально — психологические особенности личности, влияющие на успешность адаптации к военной службе. Учебная работа № 119271
Количество страниц учебной работы: 95
Содержание:
«Введение………………………………………………………………….…..3
Глава 1. Литературный обзор: подходы к изучению адаптации в психологии…………………………………………………………………..…….6
1.1. Теоретические позиции проблемы адаптации в представлениях западных психологов………………………………………………………………7
1.2.Проблема психологической адаптации……………………………11
1.3. Концепция адаптационного потенциала личности………………19
1.4. Особенности адаптации молодых людей к военной службе…..23
1.5. Социально-психологический аспект адаптации …………………26
1.6. Взаимовлияние внешних и личностных детерминант в процессе адаптации………………………………………………………………………….31
ГЛАВА 2. Материалы, этапы и методы психологического исследования.………………………………………………………………….………………40
2.1. Материалы психологического исследования……………………..41
2.2. Этапы психологического исследования……………………………43
2.3. Методы психологического исследования………………………….52
ГЛАВА 3. Результаты психологического исследования.……….54
3.1. Исследование первого этапа прохождения курса молодого бойца……………………………………………………………………………………55
3.1.1. Определение групп адаптации периода осень 1999 года……55
3.1.2. Распределение групп адаптации в зависимости от индивидуальных социально- психологических особенностей военнослужащих на период осень 1999 года…………………………………………………………………………….59
3.2. Исследование второго этапа ( спустя пять месяцев после первого)……………………………………………………………………………………65
3.2.1. Определение групп адаптации периода весна2000г………….65
3.2.2. Распределение групп адаптации в зависимости от индивидуальных социально-психологических особенностей военнослужащих на период весна 2000 года…………………………………………………………69
3.3. Исследование динамики изменения показателей по группам адаптации в зависимости от социально-психологических характеристик………………………………………………………………………………….75
3.4. Исследование третьего этапа (после проведения тренинга)….83
3.4.1. Распределение групп адаптации…………………………………83
3.4.2. Распределение групп адаптации в зависимости от индивидуальных социально-психологических особенностей военнослужащих по прошествии тренинга ……………………………………………………………86
3.4.3. Первичная статистическая обработка результатов тренинга…………………………………………………………………………………….89
Выводы………………………………………………………………………92
Список литературы……………………………………………………….95
»
Учебная работа № 119271. Диплом Индивидуально — психологические особенности личности, влияющие на успешность адаптации к военной службе
Выдержка из похожей работы
проблема современного общества. В настоящее время наблюдается стремительный
рост количества разводов как в России, так на Западе. По данным статистики, в
каждой пятой российской семье с несовершеннолетними детьми отсутствует один из
родителей. За последние годы резко возрастает число детей дошкольного возраста,
которые воспитываются в неполных семьях, где, в подавляющем большинстве,
воспитателем является мать.
Как показывают многочленные
исследования, жизнь и условия воспитания ребенка в неполной имеют явную
специфику и существенно отличаются от жизни ребенка в полной семье. Негативные
процессы, порожденные современной социально-экономической ситуацией,
проявляются особенно ярко, именно на воспитании детей из неполных семей. Кроме
материальных трудностей, с которыми сталкиваются одинокие родители, мать не в
состоянии реализовать одновременно обе родительские позиции — материнскую и
отцовскую. Развод родителей, нестабильный, конфликтный стиль отношений в таких
семьях искажают условия ранней социализации, оказываясь причиной
нервно-психических расстройств, фактором риска возникновения асоциального
поведения, личностной деформации, способствуя возникновению проблем
взаимоотношения ребенка с социальным окружением. Эти особые условия жизни
подростка отражаются на особенностях его личностного развития.
Степень научной разработанности. Изуч…
