Диплом Гендерные различия ценностных и смысложизненных ориентацией в раннем юношеском возрасте. Учебная работа № 114156

[Количество страниц учебной работы: 72,7
Содержание:
«Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты гендерных различий ценностных и смысложизненных ориентацией в раннем юношеском возрасте 6
1.1 Общая характеристика ранней юности 6
1.2 Формирование личности в период ранней юности 11
1.3 Особенности формирования ценностных и смысложизненных ориентацией в раннем юношеском возрасте 18
Глава 2. Эмпирическое исследование гендерных различий ценностных и смысложизненных ориентацией в раннем юношеском возрасте 23
2.1 Организация и методика исследования 23
2.2 Анализ результатов исследования 27
Заключение 41
Список литературы 44
Приложения 46
1. Баданина Л.П. Основы общей психологии. Учебное пособие /Л.П. Баданина. – М.: Библиотека психолога. – 2012. – 280 с.
2. Базаркина И.Н. Психодиагностика. Практикум по психодиагностике. Учебно-методический комплекс /И.Н. Базаркина. – М.: Человек. – 2014. – 224 с.
3. Белоусова А.К. Возрастная психология: Учебник для вузов /А.К. Белоусова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012. – 592 с.
4. Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики./ Е.И. Бондарчук. – М.: Речь. – 2011. – 360 с.
5. Бубновская О.В. Исследование взаимосвязи ценностных и смысложезненных ориентаций студентов / О.В. Бубновская // Система ценностей современного общества. – 2012. — №25. – С. 167-173.
6. Глуханюк Н.С. Психодиагностика / Н.С. Глуханюк. – М.: Академия. – 2013. – 240 с.
7. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности /О.П. Елисеев. – СПб.: Питер, 2012. – 512 с.
8. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений / Е.П. Ильин. -СПб.: Питер, 2013. — 576 с.
9. Кавецкий И.Т. Основы психологии и педагогики /И.Т. Кавецкий. — Минск.: Изд-во МИУ, 2012. — 297 с.
10. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – Спб.: Питер. – 2014. – 340 с.
11. Надеждина В.М. Психодиагностика. Методики и тесты / В.М. Надеждина. – М.: Харвест. – 2011. – 640 с.
12. Немов Р.С. Общая психология: краткий курс: Уч. Пособие / Р.С. Немов. – СПб.: Питер, 2011. – 304с.
13. Носс И.Н. Психодиагностика / И.Н. Носс. – М.: Юрайт. – 2014. – 500 с.
14. Одинцова О.В., Ромендик Д.М. Психодиагностика / О.В. Одинцова. – М.: Академия. — 2013. – 224 с.
15. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: изд. Дом «Бахрах – М», 2012. – 644 с.
16. Психодиагностика. Теория и практика. Учебник для бакалавров / под ред. М.К. Акимова. – М.: Юрайт. – 2014. – 640 с.
17. Психология / под ред. Б. А. Сосновского: Уч. Пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 800 с.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. — СПб.:Питер, 2012. — 712 с.
19. Сахарова Т.Н. Особенности смысложизненных ориентаций в подростковом и юношеском возрасте / Т.Н. Сахарова // Среднее профессиональное образование. – 2013. — №8. – С. 38-39.
20. Сахарова Т.Н. Возрастная динамика смысложизненных ориентаций личности / Т.Н. Сахарова // Вестник Воронежского государственного технического университета. – 2012. — №10-2. – Том 8. – С. 156-160.

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 114156. Диплом Гендерные различия ценностных и смысложизненных ориентацией в раннем юношеском возрасте

Выдержка из похожей работы

…рбург 2008г.
Введение
 
На развитие личности
оказывают влияние ряд факторов. Одним из них по праву может считаться та, или
иная половая принадлежность. В семье гендерные представления складываются еще
до рождения ребенка, тем интересом который проявляют окружающие к тому, кто
родится: мальчик или девочка.
Существует ряд
социальных, культурных и психологических аспектов, которые относятся к чертам,
нормам, стереотипам, ролям, считающимся типичными и желаемыми для тех, кого
общество определяет как женщин или мужчин.
Как доказано учеными,
гендерные различия, хотя и опираются на биологические психофизиологические
различия между полами, все же в большей степени детерминированы культурой и
социальными нормами общества. Исследователи, занимающиеся изучением вопросами
саморазвития — Ананьев Б. Г., Березина Т. Н., Бернс Р., Божович Е. Д., Исаев Е.
И., Кон И.С., Леонтьев А.Н., Логинова Н.А., Маралов В. Г., Никитин Е. П.,
Харламенкова Н. Е., Ситаров В. А., Орлов Ю.М., Селевко Г. К., Слободчиков В..
И., Сурожский А. О., Цукерман Г.А., Мастеров Б. М., Чеснокова И. И.
Для того, чтобы
эффективно помогать подросткам на пути саморазвития необходимо учитывать и их
гендерные особенности.
Итак, цель этой
работы изучить характеристики гендерных различий в подростковом возрасте. Объект
исследования – подростки. Предмет исследования – гендерные особен…