Диплом Формирование готовности детей к школе. Учебная работа № 115395
Количество страниц учебной работы: 32
Содержание:
теория к диплому
Введение. 2
1. Понятие готовности к обучению в школе 5
2. Речевая готовность к обучению в школе. 15
3. Сформированность высших психических функций к началу обучения в школе. 18
4. Сформированность моторных функций. 22
5. Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений. 25
Заключение. 29
Библиография. 30
Учебная работа № 115395. Диплом Формирование готовности детей к школе
Выдержка из похожей работы
школе у детей 6-7 лет
Исполнитель
Кутняшенко
Лина Геннадьевнакурс гр.ПБZ-32
Научный руководитель
Бобрышева
И.В., канд. пед.
Волгоград
2014
Введение
Наша курсовая работа посвящена одной из актуальнейших тем современной
детской психологии и педагогики, поиску эффективных путей формирования
компонентов к школе. Этой проблеме посвящено огромное количество книг, статей,
сборников, предложено горомное количество методик исследования уровня
готовности ребёнка к обучению в школе. Изучением проблемы формирования
готовности к школе занимались и занимаются такие учёные, как Л.С. Выготский, Ж.
Пиаже, Д.Б. Эльконин, Е.Е. Кравцова, Е.А. Аркин, А.Н. Леонтьев и др. Проблема
психологической готовности к школе для психологов не новая. В зарубежных
исследованиях она отражена в работах, изучающих школьную зрелость детей. (А.
Керн 1951; С. Штребел 1957; Я. Йирасел 1970; А.Анастази 2001; Й.Шванцара 1978 и
др.)
Однако, несмотря на обилие существующего по данной проблеме материала,
бытует укоренившееся заблуждение, что готовность к школе — это багаж знаний и
умений, которые ребёнок успел приобрести за годы дошкольного детства, в том
числе умения читать и считать. В формировании такого подхода будущих учеников
приняли участие сами школы, устраивая тестирование детей перед поступлением в
первый класс….
