[Количество страниц учебной работы: 39,7
Содержание:
«Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования благоприятного психологического климата в коллективе
1.1 Коллектив: структура, этапы формирования.
1.2 Характеристика понятий психологического климата в коллективе
1.3 Средства формирования благоприятного психологического климата в коллективе
Список литературы
1. Алямовская В.Г. Социально-психологический аудит // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2003- №4 – С.8-15.
2. Амелин В.Я. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Курс лекций. — Ч.1. — М.: МПИ ФСБ РФ, 2003. — 312 с.
3. Андреева Г.М. Социальная психология сегодня. Поиски и размышления. – М.:НОУ ВПО МПСИ, 2009. – 160 с.
4. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для ВУЗов/ 5-е издание, испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 363 с.
5. Андреев В. И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. — М.: Народное образование, 1995. –269 с.
6. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. -СПб.: Питер. 2006. -528 с.
7. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. — М.: Академия, 2002. – 264 с.
8. Асеев В.Г. Управленческая деятельность директора инновационной школы и её психологическое обеспечение. — Иркутск: Изд-во Иркутского гос. пед. ун-та, 2001. – 168 с.
9. Бардиер Г.Л. Бизнес-психология. – М.: Генезис, 2002. — 478 с.
10. Берн Э. Лидер и группа: о структуре и динамике организаций и групп. – М.: Эксмо, 2009. – 512 с.
11. Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.И. Социально-психологический климат коллектива и личность. — М.: Мысль, 2008. – 193 с.
12. Большой психологический словарь. / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко — М.: АСТ, 2009. – 816 с.
13. Боровиков Н.В. Климат организации. // Управление персоналом — 2011 .- №3. – С.4-6.
14. Волчкова В. И. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе. / /Психология обучения. — 2009. — № 6. — С. 76-81.
15. Волков И.П. Социометрические методы в социально-психологических исследованиях. – СПб.: Речь, 1998. – 120 с.
16. Глоточкин А.Д. Проблемы поризводственного коллектива и социально-психологическая наука // Психологический журнал. – 1984. –№2. С. 162-165.
17. Гусева Н. В. О нравственно-психологическом климате в педагогическом коллективе // Молодой ученый. — 2011. — №11. Т.2. — С. 59-62.
18. Джуэлл Л. Индустриально — организационная психология. — СПб.: Питер, 2001. — 298 с.
19. Журавлев А.Л. Социально-психологические проблемы управления // Прикладные проблемы социальной психологии. – 2001. — № 11. — С. 27-32.
20. Заковоротная М.В. Идентичность человека. Социально-философские аспекты. -Ростов-н-Д.: Северо-кавказский научный центр высшей школы, 1999. – 180 с.
21. Занковский А.Н. Организационная психология. — М.: Флинта, МПСИ, 2002. — 562 с.
22. Коллектив. Личность. Общение. Словарь социально-психологических понятий / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е.Семенова.- СПб.: Питер, 2003. — 143 с.
23. Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением. Часть I. – Ростов-н/Д.: Изд-во Учитель, 2002. — 228 с.
24. Кремень М.А Психология управления: Курс лекций. Часть I – Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005.–184 с.
25. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. – М.: Аспект-Пресс, 2009. – 320 с.
26. Лазарев В.С. Системное развитие школы. – М.: Педагогическое общество России, 2003. — 212 с.
27. Лебедева В.А. Психология сегодня. Материалы Х регион. студ. науч.—практ. конф. Екатеринбург / Отв. за выпуск В.А. Лебедева. — Екатеринбург: ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2008. — 254 с.
28. Левин К. Разрешение социальных конфликтов. – СПб.: Речь, 2000. – 256 с.
29. Лосев П.Н. Управление методической работой в современном ДОУ // Управление ДО . — 2005. — №3 .- С.34-36
30. Лутошкин А.Н. Эмоциональный потенциал коллектива. – М.: 1988 — 146 с.
31. Лютенс Ф. Организационное поведение. — М.: Инфра , 1999.- 565с.
32. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2007. – 800 с.
33. Матвиенко С.В. , Дворецкий С.А. Статистические методы в психологии и социальных науках. учеб-метод. пособие. — МО, Щелково: Издатель Мархотин М.Ю., 2013. — 194 с.
34. Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций. – Спб.: Изд-во: Союз, 2002. — 338 с.
35. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных.Учебное пособие.3-е изд.,стереотип. — СПб.: Речь, 2007. — 392 с.
36. Неймер Ю.Л. Социально-психологический климат коллектива предприятия // Социологические исследования. – 1990 .- № 11. — С.81-88
37. Овчарова Р.В. Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом. — Курган.: изд-во Курганского гос. ун-та, 2006. — 164 с.
38. Организационная психология. / Под ред. Г. Суходольского, — М.: Гуманитарный центр, 2004. – 256 с.
39. Организационная психология. Хрестоматия / Сост. и общая редакция Л. В. Винокурова, И. И. Скрипюка — СПб.: Питер, 2001. — 378 с.
40.
Островский Э.В. Психология управления. М.: ИНФРА-М, 2009. — 249 с.
41. Оценка зрелости, сплочённости и организованности коллектива // Справочник руководителя дошкольного учреждения. — 2008.- №3. – С.45-49
42. Панфилова А. П. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе: Учеб. пособие для учреждений высш. проф. образования. – М.:Academia, 2011 . – 237 с.
43. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива / Под ред. В.А. Ядова. Ленинград: Наука., 1981. – 191 с.
44. Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Академия, 2002. — 576 с.
45. Петрова Т.Ю. Особенности влияния социально-психологического климата в педагогическом коллективе на организацию образовательного процесса. // Научный аспект. – 2012 – № 4. — С.74-78
46. Петровский А.В, Ярошевский А.В. Психология. М.: Академия; Высшая школа, 2009. – 512 с.
47. Платонов К.К. Краткий психологический словарь.-2-е издание, переработаное и дополненное.: Высшая школа, 1984. — 179 с.
48. Платонов Ю.П. Основы социальной психологии. — СПб.: Речь, 2004 .- 452 с.
49. Пономарева Е. А. Психология менеджмента. Программа учебной дисциплины. — М; МГПУ, 2009. – 235 с.
50. Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технология управления. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 352 с
51. Поцепцов Г. Теория коммуникации. – М.: Ваклер, 2001. – 650 с.
52. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. — СПб.: Речь. 2002. — 483 с.
53. Практическая психодиагностика ./ Под.ред. Д. Я. Райгородский . — Самара.: БАХРАХ-М, 2005. — 669 с.
54. Психология человека в современном мире. Личность и группа в условиях социальных изменений. Том 5. / Под ред. А.Л. Журавлева, – М.: РАН, 2009. – 400 с.
55. Психология и этика делового общения. Под ред. Лавриненко В.Н. 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Юнити-Дана, 2005. — 415 с.
56. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методика и тесты. Учебное пособие.- Самара.: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2003. — 435с.
57. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. — СПб.: Питер, 2000. — 416 с.
58. Руководство педагогическим коллективом : модели и методы. Пособие для руководителей образовательных учреждений / под ред. В. С. Лазарева. — М. : Центр социальных и экономических исследований, 1995. — 158 с.
59. Сафронова И.В. Управление конфликтами в коллективе дошкольного образовательного учреждения: Дис. канд. пед. наук: Москва, МГУС. 2000.-198 c.
60. Социальная психология, ключевые идеи / Под ред. Р. Бэрона, Д. Бирна, Б. Джонсона, — СПб.: Питер, 2003. – 512 с.
61. Столяренко А.М. Психология и педагогика Учеб.пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004 — 492 с.
62. Столяренко Л.Д Психология управления.4-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 507 с.
63. Технологии работы организационных психологов: Учебное пособие /под науч. ред. Л.М. Карамушки. — К.: ИНКОС, 2005. — 366 c.
64. Управление человеческими ресурсами в неустойчивых деловых организациях: Новаковская О.А., Солодова Н.Г., Зубарев С.Ф., Шараздаева И.А., Кидаева Э.Э.-Б., Хамаганов К.Е Учебное пособие. — Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2007. — 536 с.
65. Фернхем А., Хенвен П. Личность и социальное поведение. – СПб.: Питер, 2001. – 368 с.
66. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Институт Психотерапии, 2002. — 452 с.
67. Фоменко С.Л. Профессиональное становление педагогического коллектива.- Дис. д-ра психол. наук: Екатеринбург. Урал гос пед ун-т . 2007 — 251 с.
68. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. – М.: Олма-Пресс, 2002. – 448 с.
69. Хачванкян В.В. Есаян А.Ю., Сорокина Д.А. Социально-психологический климат – основа корпоративной культуры // Вестник Донецкого университета экономики и права. – 2010 — №2. — С.95-100.
70. Чалдини Р. Психология влияния. – СПБ.: Питер, 2001. – 288 с.
71. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления.— Ростов-на-Дону.: Феникс, 2004 — 325 с.
72. Шакуров Р.Х., Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. — М., 1982. — 207 с.
73. Шамова Т.И., Давыденко Т.М., Шибанова Г.Н. Управление образовательными системами. 4-е изд., стер. — М.: Академия, 2007. — 384 с.
74. Шепель В.М. Управленческая антропология: Человековедческая компетентность менеджера. – М.: Дом педагогики , 2000. — 260 с.
75. Шпалинский В.В. Психология менеджмента. – М.: УРАО, 2000. – 184 с.
76. Штроо В.А Защитные механизмы: от личности к группе // Вопросы психологии. — 1998. — № 4. — с. 54-61.
77. Ишмекеева А.К. Факторы формирование и коррекции социально – психологического климата в педагогическом коллективе.[Электронный ресурс] / Ишмекеева А.К. // Психология, социология и педагогика. — 2013. — № 2-Режим доступа: http://psychology.snauka.ru/2013/02/1734/
?
»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.
…а
2. Опытно-экспериментальное исследование методов формирования благоприятного
психологического климата в трудовом коллективе
.1
Диагностика формирования благоприятного психологического климата в трудовом
коллективе
.2
Программа формирования благоприятного психологического климата и её реализация
.3
Результаты опытной работы
Заключение
Список
литературы
Приложения
Введение
Управление большой компанией требует четкой
координации и прагматизма. Однако в большинстве организаций для достижения
большого результата необходимы новые подходы в управлении. Одним из таких
подходов является благоприятный психологический климат, эмоциональное
управление, элементы которого так или иначе присутствовали во все времена и в
любой компании. Теоретики всех бизнес — школ прошлого и настоящего создавали и
описывали плоские детерминированные системы управления, которым и обучали своих
наставников. Эти системы были консервативными не гибкими, но, по мнению многих,
надежными. В таких системах управления главными измерителями управленческого
потенциала были интеллектуальные уровни руководителя и компании в целом. При
этом во внимание не принимался эмоциональный аспект, потому что считалось, что
он не имеет значительного влияния на результат.
В отечественной социальной психологии впервые
термин «психологический климат» использовал Н. С. Ман…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…