Диплом Детские страхи и психотерапевтическая работа с ними. Учебная работа № 122352
Количество страниц учебной работы: 106,2
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………………………
Глава 1. ДЕТСКИЕ СТРАХИ И ИХ ТЕРАПИЯ. АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Проблема страхов в современной психологической литературе…………………………………………………………………………………….7
1.2. Особенности проявления детских страхов……………………….11
1.3. Методы психотерапии детских страхов…………………………………….17
Выводы по главе 1………………………………………………………………………….26
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПОГ ПРЕОДОЛЕНИЮ СТРАХОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы……………………..28
2.2. Результаты диагностики страхов у детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)…………………………………………………..33
2.3. Проведение терапевтической работы с детьми, испытывающими страхи (формирующий эксперимент)…………………………………………………………46
2.4. Анализ эффективности программы «Сказочная страна» в преодолении детских страхов (контрольный эксперимент)…………………………50
Заключение……………………………………………………………………………………..
Список литературы………………………………………………………………………….
Приложения……………………………………………………………………………………
»
Учебная работа № 122352. Диплом Детские страхи и психотерапевтическая работа с ними
Выдержка из похожей работы
ошибиться. В детских страхах, связанных с кризисом семи лет, можно выделить две
проблемы – их иррациональность и непредсказуемость. Мы считаем, что две данных
проблемы связаны с тем, что страх ребёнка является не просто конкретной
реакцией на опасность, но также часто выражает глубинную тревогу ребёнка. Для
того чтобы более четко проанализировать эти проблемы и выявить взаимосвязь
страха с тревогой, попробуем разграничить эти понятия.
Детские
страхи и тревога, связанные с кризисом семи лет
Р. Мэй
отмечает, что тревога – это неопределённое мрачное предчувствие в отличие от
страха, представляющего собой реакцию на конкретную опасность, тревога
неконкретна, «неуловима», «беспредметна»; особые свойства тревоги – чувства
неуверенности и беспомощности перед лицом опасности. Природу тревоги можно
понять, если задаться вопросом: что именно подвергается угрозе в ситуации
возникновения тревоги. Угрозе подвергается нечто, составляющее «ядро, или
сущность» личности. Таким образом, тревога – это мрачное предчувствие,
вызванное угрозой какой-либо ценности, которую индивид считает необходимой для
своего существования как личности. Угроза может быть направлена на физическую
или психическую жизнь (угроза смерти или потери свободы), или на какую-то
другую ценность, которую индивид связывает со своим существованием (патриотизм…