Тема: Знакомство с родным городом как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 331113

Тип работы: Диплом
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 85
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
I. Теоретические основы патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным городом 7
1.1. Понятие патриотического воспитания 7
1.2. Сущность патриотического воспитания детей дошкольного возраста 13
1.3. Средства организации процесса патриотического воспитания дошкольников 17
1.4. Методические аспекты работы по формированию знаний о родном городе у старших дошкольников 28
II. Эмпирическое исследование организации патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста 40
2.1. Общие положения эмпирического исследования: цель, задачи, объект, предмет эмпирического исследования 40
2.2. Методы и методики эмпирического исследования 44
2.3. Описание эмпирического исследования 48
2.4. Результаты эмпирического исследования 51
2.5. Анализ результатов: выявление эффективности работы по патриотическому воспитанию в процессе знакомства с родным городом детей старшего дошкольного возраста 62
Заключение 68
Список использованной литературы 71
Приложение 78

Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 331113. Тема: Знакомство с родным городом как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Психологопедагогические основы эффективности гражданского воспитания детей дошкольного возраста в

…….бразования дошкольников в формировании
личности будущих граждан России и
проблемы гражданского воспитания

Глава II

Патриотическое воспитание
дошкольников в свете народной педагогики

2.1 Понятие и сущность народной
педагогики

2.2 Русские народные
традиции и нравственно патриотическое
воспитание дошкольника

Глава III

Знакомство с родным городом,как
средство патриотического воспитания
(на примере города Егорьевска Московской
области)

3.1 Роль и актуальность знакомства
с родным городом как средства
патриотического воспитания

3.2 Основные идеи и задачи
гражданского воспитания на примере
знакомства с родным городом

3.3 Содержание работы по воспитанию
гражданственности на примере города
Егорьевска

3.3.1 Экскурсии – живые впечатления

3.3.2 Путешествия на занятиях

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Одной из главных задач дошкольных
образовательных учреждений, заложенных
в «Программе обучения и воспитания в
детском саду», независимо от его профиля,
является патриотическое воспитание
детей.

Патриотические чувства
закладываются в процессе жизни и бытия
человека, находящегося в рамках конкретной
социокультурной среды. Люди с рождения
инстинктивно, естественно и незаметно
привыкают к окружающей их среде, природе
и культуре своей страны, быту своего
народа. Поэтому базой для формирования
патриотизма являются глубинные чувства
любви и привязанности к культуре своей
страны и своему народу, к своей земле,
воспринимаемой в качестве родной,
естественной и привычной среды обитания
человека. Это патриотическое воспитание
в широком смысле слова.

Естественно развивающиеся
чувства привязанности к отеческим
ценностям становятся предметом осмысления
в процессе целенаправленного
патриотического воспитания, на их основе
формируются убеждения и готовность
действовать соответствующим образом.
Это патриотическое воспитание как
система целенаправленного воздействия.

В настоящее время усилено внимание
к решению задач патриотического
воспитания со стороны Правительства
РФ и Министерства образования РФ.
Опубликованы нормативные документы по
этой теме, в том числе «Концепция
модернизации Российского образования
до 2010 года». Приобщение детей к
Государственной символике РФ — одна
из приоритетных задач, что нашло свое
отражение и в «Примерной общеобразовательной
программе воспитания, обучения и развития
детей раннего дошкольного возраста».
В частности, в Прог
…