Categories: Педагогика

Тема: Земские учреждения опеки и попечительства детей в России в XIX веке. Учебная работа № 337942

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика
Страниц: 16
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. История земских учреждений 5
1.1 История развития земских учреждений 5
1.2. История развития учреждения опеки и попечительства 6
2. Опека и попечительство 8
2.1. Права и обязанности 8
2.2. Зарождение и возникновение института опеки и попечительства 9
2.3. Понятия, значения и цели опеки и попечительства 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Учебная работа № 337942. Тема: Земские учреждения опеки и попечительства детей в России в XIX веке

    Выдержка из похожей работы

    Земские контрреформы Александра III

    …….форм
    60-70 гг.

    Главное место в системе контрреформ
    занимало «Положение о земских
    начальниках» 1889 года, которое должно
    было вернуть помещикам вотчинную власть,
    ослабленную в результате крестьянской
    реформы. В руках земских начальников
    сосредотачивалась вся полнота судебной
    и административной власти в уезде.
    Им
    полностью было подчинено крестьянское
    самоуправление. Мировые судьи в уездах
    упразднялись и подсудность их дел
    перешла к земским начальникам (частично
    к волостным судам).

    Земский начальник обладал
    широкими правами и в отношение волостных
    судов; он назначал волостных судей из
    числа кандидатов, представленных ему
    сельскими сходами, мог приостановить
    приговор волостного суда.

    Пользуясь такими правами, земские
    начальники чинили произвол в отношение
    крестьян.
    Один
    из важных актов в цикле контрреформ —
    новое положение о губернских и уездных
    земских учреждениях от 12 июня 1890 г. Оно
    имело целью подорвать демократические
    основы земской реформы 1864 г., т.е.
    всесословность и выборность, и, как
    выразился С.Ю. Витте, «одворянствовать»
    земство. Только таким путем царизм
    рассчитывал приручить земство или, по
    крайней мере, пресечь его «либеральничанье».
    Между тем губернаторы отовсюду жаловались
    царю на «вредное направление земства»,
    которое они усматривали в том, что
    земские учреждения «возбуждают и
    подвергают обсуждению дела, не входящие
    в круг их ведения», т.е. главным образом
    защищают россиян от злоупотреблений
    властью со стороны царской администрации.
    На подобной жалобе вятского губернатора
    в 1886 г. Александр III пометил: «Почти везде
    то же самое». Особенно раздражали царя
    почерпнутые им из губернаторских отчетов
    факты «систематического препирательства»
    земских учреждений «почти со всеми
    правительственными установлениями: с
    губернатором, с полицией, с судебными
    следователями и Министерством юстиции,
    с духовенством, с инспекцией народных
    училищ и с учебным округом». Так обрисовал
    в своем отчете за 1884 год деятельность
    Череповецкого земства новгородский
    губернатор А.Н. Мосолов. Александр III на
    полях его отчета грозно вопросил: «Какие
    же меры приняты правительством против
    этого безобразия?»

    По
    новому положению выборность крестьянских
    представителей в земство упразднялась.
    Отныне крестьяне могли избирать только
    кандидатов, а из них администрация
    губернии (как правило, те же земские
    начальники) назначала гласных, т.е.
    депутатов земства. Далее, бессословная

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago