Тема: Загадка, как одно из средств воспитания связной речи.. Учебная работа № 336393
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 26
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОЛЬКЛОРА С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Значение фольклора в развитии речи детей 5
1.2. Литературоведческий анализ загадки как малого жанра фольклора 10
2. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ЗАГАДОК С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 14
2.1. Использование загадок в развитии речи детей дошкольного возраста 14
2.2. Методические приёмы работы с загадкой 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25
Учебная работа № 336393. Тема: Загадка, как одно из средств воспитания связной речи.
Выдержка из похожей работы
Современная литературная сказка как средство развития творческого рассказывания детей старшего д
…….
студентка
318 группы
заочного
отделения
Симанкова
Екатерина
Александровна
Научный
руководитель:
кандидат
филологических наук
доцент
Добрицкая И.Г.
Допущена
к защите
Протокол
№ заседания кафедры
от
Зав.
кафедрой Т.В. Поздеева
(роспись)
Минск
2010
Оглавление
Введение
…………………………………………………………………………………………………
5
Глава
1.Теоретические и методические аспекты
проблемы развития творческого
рассказывания
дошкольников……………………………………………8
1.1.Творческое
рассказывание дошкольников как
педагогическая
проблема…………………………………………………………………………………………………….8
1.2.
Методические аспекты проблемы развития
творческого рассказывания детей старшего
дошкольного
возраста……………………………………………………….13
1.3.Отличительные признаки
современной литературной
сказки………………..17
Глава
2. Использование современной литературной
сказки в процессе развития творческого
рассказывания старших дошкольников…………24
2.1.Состояние
проблемы в практике работы дошкольного
образовательного учреждения
………………………………………………………………………………………….24
2.2.
Содержание и методика использования
современной литературной сказки в
развитии творческого рассказывания
детей………………………………
Заключение……………………………………………………………..
Список
использованных источников
Приложения
Введе
…
