Тема: Выполнить задание 1. Учебная работа № 336096

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 16
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

1. Подберите 3-5 пословиц на одну и ту же конкретную тему и порассуждайте на эту тему 3
2. Прокомментируйте раздумья сельской старушки о труде и лени ь5
3. Что могли бы вы сказать благословении родителей жениху на чувашской свадьбе. Попытайтесь переделать последнее его в соответствии со своими 7
4. Судьбу каждого человека и любого народа, в конечном счете, решают три любви – любовь к детям, любовь к труду, любовь к Родине. Продолжите высказанную мысль 9
5. Каждый рождается внуком, умирает дедом. Порассуждайте по поводу этого изречения в связи с темой преемственности поколений 11
6. Что вы можете сказать по поводу этого отрывка из «Тихого Дона» об умирающей Ильиничне? 13
7. М.А. Шолохов много писал о детях, об их воспитании, об улучшении работы сельской школы, сам был тружеником ликбеза, учителем начальной школы. Куда отнести его творчество – к педагогике народной или профессиональной? «Педагогическая поэма» – художественное произведение. Как вы считаете, А.С. Макаренко — педагог или писатель? 15

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 336096. Тема: Выполнить задание 1

Выдержка из похожей работы

…

Комплекс заданий по развитию логического мышления младших школьников

…….Текстовые задачи как средство
развития логического мышления 16

Глава II.
Комплекс заданий по развитию логического
мышления младших школьников:

2.1. Задачи – шутки, на смекалку
(простые)
21

2.2. Задачи в стихах, простые –
составные
23

2.3. Исторические задачи

27

2.4. Ребусы, кроссворды, шарады

29

2.5. Геометрические задачи

32

Заключение

33

Список литературы

35

Введение

Социальные преобразования,
происходящие сегодня в России, создали
опре­деленные условия для перестроечных
процессов в сфере образования, в том
числе и в школе первой ступени. Современные
концепции начального обра­зования
исходят из приоритета развития личности
школьника на основе ве­дущей
деятельности. Именно такое понимание
целей начальной школы по­будило
введение в дидактику термина «развивающее
обучение».

Нельзя сказать, что идея
развивающего обучения нова, что раньше
проблемы развития ребенка в процессе
обучения не ставились и не решались.

Начальное обучение на современном
этапе не является замкнутым, а
рас­сматривается как звено в системе
базового образования, причем, оно
явля­ется фундаментом, на котором
строятся звенья этой системы. В связи
с этим на начальную школу возлагается
особая ответственность.

Актуальность заключается в том,
что в современное время дети учатся по
развивающим технологиям, где логическое
мышление является основой. С начала
обучения мышление выдвигается в центр
психического развития (Л.С.Выготский)
и становится определяющим в системе
других психических функций, который
под ее влиянием интеллектуализируются
и приобретают произвольный характер.
Многочисленные наблюдения педагогов,
исследова­ния психологов убедительно
показали, что ребенок, не научившийся
учи
…