Тема: Воспитание психологической готовности дошкольника к обучению в школе. Учебная работа № 331580

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 47
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 6
1.1. Психолого-педагогические основы изучения психологической готовности к школе 6
1.2 Основные компоненты психологической готовности ребенка к школе 13
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 17
2.1 Организация и методы исследования 17
2.2.Анализ и интерпретация результатов исследования 20
2.3 Игры и упражнения, направленные на воспитание психологической готовности детей к школьному обучению 21
2.4 Оценка эффективности проведенных мероприятий 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 37Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 331580. Тема: Воспитание психологической готовности дошкольника к обучению в школе

Выдержка из похожей работы

…

Психологическая готовность к материнству

…….гии

Полубейко О.К.
Допущена
к защите в государственной аттестационной
комиссии

«___» __________2005 г. Зав. кафедрой

«___»___________2005 г. Декан факультета

Киров

2005
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты психологической
готовности 7
к
материнству. 7

1.1. Понятие
«материнство» и его функции. 7

1.2. Определение
понятия «Психологическая готовность
к материнству» и характеристика её
составляющих. 10

1.3.
Психофизиологическая готовность женщин
к материнству. 25
Глава
2. Исследование степени психологической
готовности к материнству женщин различных
возрастов. 29

2.1. Цель,
задачи, гипотеза, предмет исследования. 29

2.2. Методы
исследования. 30

2.3. Описание
выборки 39

2.4. Результаты
и их анализ 39
Заключение 77
Литература 79
Приложение 82
Введение

Изучение психологии материнства
– одна из малоразработанных наукой
областей. Изучение готовности к
материнству в последние годы ведётся
в различных аспектах: в плане социологических
исследований позднего материнства и
материнства несовершеннолетних; при
исследовании факторов риска психической
патологии ребёнка в связи с социальными
и психическими аномалиями матерей
(Брутман В.И., Северный А.А., Копыл О.А.,
Баженова О.В. и др.); в филогенетическом
аспекте (Филиппова Г.Г.). Исследуются
значимые личностные характеристики
будущей матери (Slade
P.,
Macpherson
S.),
изучаются факторы, влияющие на материнское
поведение (Klos
M.,
Jeranld
R.).

Как указывает С.Ю. Мещерякова,
при всём разнообразии подходов при
изучении материнства систематического
исследования связи готовности к
материнству, реального материнского
поведения и развития ребёнка не
проводилось. Филиппова Г.Г., автор книги
«Психология материнства», указывает:
«проблема готовности женщин к материнству
остаётся весьма проблематичной». «Ещё
довольно много женщин, которые рожают
детей не потому, что они счастливы в
жизни, наполнены любовью и хотят передать
это счастье и любовь детям, а просто
потому, что они вышли замуж, и так
положено, иметь детей», — отмечает
Спиваковская А.С.

Актуальность изучения
психологической готовности к материнству
продиктована противоречием между
остротой демографических проблем,
связанных с падением рождаемости,
огромным числом распадающихся семей и
лавинообразным увеличением числа
детей-сирот при живых родителях, с ростом
числа случаев жестокого обращения с
ребёнком и не разработанностью
…