Тема: Воспитание патриотизма младших школьников. Учебная работа № 337735
Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 87
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Возрастные особенности младших школьников 7
1.2. Понятие патриотизма и патриотического воспитания 12
1.3. Направленность патриотического воспитания 18
1.4. Формы и методы патриотического воспитания 23
Выводы по первой главе 30
2. МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА НА ЭТАПЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 32
2.1. Методическая система гражданско-патриотического воспитания 32
2.2. Формы работы по гражданско-патриотическому воспитанию 44
Выводы по второй главе 56
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ПАТРИОТИЗМА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 58
3.1. Описание экспериментальной базы исследования 58
3.2. Изучение наличия и уровня патриотического воспитания у современных школьников 59
3.3. Программа работы классного руководителя по формированию патриотизма у подростков 60
3.4. Разработка плана патриотического воспитания для учеников 1-4
классов 61
Выводы по третьей главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ А 83
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 85
Учебная работа № 337735. Тема: Воспитание патриотизма младших школьников
Выдержка из похожей работы
Экологическая воспитание детей младшего возраста
…….чение………………………………………………………………………….28
5.Список
литературы…………………………………….…………………………..30
ВВЕДЕНИЕ
Проблема взаимосвязи человека
с природой имела место во все времена.
В настоящее время, экологическая проблема
взаимодействия человека и природы, а
также воздействия человеческого общества
на окружающую среду стала наиболее
актуальной. В условиях надвигающейся
экологической катастрофы громадное
значение приобретает экологическое
воспитание. Научная основа охраны
природы включает в себя разнообразные
области естественнонаучных и гуманитарных
знаний, среди них основное место занимает
экология, которая, в свою очередь, тесно
связана с другими биологическими и
географическими науками.
Нынешняя экологическая ситуация
такова, что более нельзя обойтись без
радикальных и всесторонних перевоспитаний
практически всех аспектов общественной
жизни. Необходимо, экологизация всех
сфер общественной жизни. И прежде всего,
конечно, должен быть экологизирован
сам человек во всех сферах его деятельности:
в производстве, быту, в воспитании и
обучении.
В настоящее время в
области экологического воспитания
просматриваются новые тенденции и
проблемы, свидетельствующие о необходимости
его выхода на качественно новый уровень.
Всё более очевидным становится
противоречие между теми требованиями,
которые предъявляет к человеку эпоха
экологических катастроф, и реальным
уровнем экологической воспитанности
подрастающего поколения. Начинать
экологическое воспитание лучше с
младшего возраста, так как в это время
приобретенные знания могут в будущем
преобразоваться в прочные убеждения.
Цель моей курсовой работы —
теоретически обосновать и рассмотреть
способы осуществления экологического
воспитания детей дошкольного и школьного
возраста.
Для достижения поставленной в
курсовой работе цели нами решались
следующие задачи:
1. Изучить психолого — педагогическую
литературу по экологическому воспитанию
ребенка.
2. Раскрыть
основное понятие «экологическое
воспитание» в учебно -воспитательном
процессе.
3. Проанализировать
формирование у обучающихся основ
экологической культуры.
Объект исследования — процесс
экологическое воспитание детей
дошкольного и школьного возраста.
Предмет исследования — методы
и приемы осуществления экологического
воспитания.
Теоретической основной курсовой
работы послужили исследования
отечественных педагогов, экологов,
психологов: Менчинская
Наталья А
…
