Тип работы: Экзаменационный вопрос
Предмет: Педагогика
Страниц: 18
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
1.Тенденции развития российского образования: федеральный и региональный аспекты 3
2.Проблема стандартизации современного образования 8
3.Информационное обеспечение управления качеством образования 11
4.Коммуникация в системе управления воспитательной работы 13
5.Корпоративная культура в организации 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.
…
…….…………………………………32
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ЗНАЧЕНИЕ ПАМЯТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ
СТОРОНЕ
РЕЧИ…………………………………………………………..33
2.1. Психолого-педагогическая
характеристика учащихся старших
классов.33
2.2. Процессы
памяти при обучении лексической стороне
речи…………………38
2.3. Объективные и субъективные
факторы, способствующие формированию
устойчивого семантического поля
учащихся……………………………………………..63
2.4. Контроль речевых
умений…………………………………………………………………..65
ВЫВОДЫ ПО 2
ГЛАВЕ………………………………….……………………..68
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ
ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСА
УПРАЖНЕНИЙ НА ОСНОВЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ЗНАЧЕНИЕ ПАМЯТИ ДЛЯ ПРОЦЕССА
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ………………………..69
3.1. Цели и задачи
эксперимента……………………………………………………………….69
3.2. Проведение эксперимента
и его результаты………………………………………..70
ВЫВОДЫ ПО 3
ГЛАВЕ……………………………………………………………………………75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
……………………………………………………………………………………….76
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………………………………………….77
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………………………..82
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования.
Современная международная обстановка,
международная экономическая и политическая
интеграция обусловливают вовлечение
все возрастающего числа специалистов
в разных областях науки и техники в
непосредственное осуществление
международных научно-технических
связей, сопровождаемых значительным
ростом и расширением культурных и
деловых контактов, — все это предъявило
свои требования к характеру владения
иностранным языком и тем самым
детерминировало некоторые принципы и
параметры новых методов обучения, в
частности, иностранными языкам.
Современный подход к
разработке содержания предмета призван
обеспечить переход от механического
запоминания знаний (нередко разрозненных)
к активным и творческим действиям по
его усвоению. В таком случае предметы
школьного цикла будут переориентированы
от передачи формальных знаний на
формирование практичес
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…