Тема: Влияние воспитательного стиля матери на развитие личности ребенка.. Учебная работа № 339117
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 38
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Особенности матери в развитии личностных особенностей ребенка 5
1.1. Особенности развития ребенка и функции матери 5
1.2. Основные направления психологии детского развития 8
1.3. Эмоциональное благополучие в воспитательном стиле матери 10
2. Воспитательный стиль и его влияние на личность ребенка 17
2.1. Роль и значение взрослого в развитии личности ребенка 17
2.2. Краткий обзор психологических подходов к работе с родительско-детскими отношениями 18
2.3. Родительские стили воспитания и установки. 25
Заключение 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
Учебная работа № 339117. Тема: Влияние воспитательного стиля матери на развитие личности ребенка.
Выдержка из похожей работы
Влияние психологического климата в семье на уровень психического развития ребенка старшего дошкольного возраста
…….и. Учитывая
это, можно с полным правом считать, что
семья была, есть и будет важнейшим
институтом воспитания, социализации
ребенка.
Современная
наука располагает многочисленными
данными, свидетельствующие о том, что
без ущерба для развития личности ребенка
невозможно отказаться от семейного
воспитания, поскольку оно дает ребенку
всю гамму чувств, широчайший круг
представлений о жизни. Кроме того, его
сила и действенность несравнимы ни с
каким, даже очень квалифицированным,
воспитанием в детском саду или в школе.
В
свое время Ж.-Ж. Руссо
[25, с.43]
заметил, что каждый последующий
воспитатель оказывает на ребенка меньшее
влияние, чем предыдущий. Уникальность
домашнего воспитания объясняется,
прежде всего, первичностью, особой
значимостью близких взрослых в жизни
ребенка в силу его биологической и
психологической зависимости от них.
Ученые выявили особенности детей,
присущие им в первые годы жизни, которые
обуславливают их максимальную
чувствительность (сензитивность) к
воспитанию и обучению.
С
первых дней жизни ребенка окружает мир
людей, природы, вещей. Однако далеко не
любые взрослые и не любая обстановка
благоприятны для развития ребенка с
момента рождения. У оторванных от
родителей (а чаще – брошенного ими) и
помещенного в условия дома ребенка
малыша снижается общий психический
тонус, ухудшаются эмоционально-познавательные
взаимодействия и, как результат,
тормозится интеллектуальное развитие.
Чем раньше ребенок отрывается от
родительской семьи, чем дольше и в
большей изоляции он находится в
учреждении, тем более выражены деформации
по всем направлениям его психического
развития (Й. Лангмайер, З. Матейчик, С.Ю.
Мещерякова, В.С. Мухина, Е.О. Смирнова).
Как
показывают психолого-педагогические
исследования (А.Н. Леонтьев, С.А. Козлова)
[25,
с. 44],
из всего многообразия окружающего мира,
который так или иначе влияет на маленького
ребенка, особое значение имеет «интимный
круг общения» (А.Н. Леонтьев)
[25, с. 44].
В этот круг входят родители и другие
близкие люди, которые удовлетворяют
потребность малыша быть защищенным,
любимым и эмоциональный образ которых
запечатлевается в его сознании иногда
на всю жизнь. И если малыш – желанный и
любимый и его близкие излучают любовь
и ласку, то к их воспитательным воздействиям
он особенно чувствителен.
Вот
почему в качестве первого и очень важного
фактора, который определяет особую
значимость семейного воспитания в
формиро
…
