Выполним-студенческую-работу

Тема: Влияние психологической повести для детей на формирование коммуникативных навыков ребенка. Учебная работа № 336061

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 35
Год написания: 2018
Содержание
Введение 3
1. Теоретическое исследование влияния психологической повести для детей на формирование коммуникативных навыков ребенка 6
1.1 Понятие коммуникативных навыков. Особенности и способы их формирования 6
1.2. Современная методика о характере влияния психологической повести для детей на формирование коммуникативных навыков ребенка 11
2. Эмпирическое исследование влияния детской психологической повести для детей на формирование коммуникативных навыков ребенка 15
2.1 Организация исследования коммуникативных навыков ребенка в аспекте влияния психологической повести для детей 15
2.2. Методические аспекты использования психологической повести для детей в формировании коммуникативных навыков ребенка 24
Заключение 30
Список использованных источников 32
Приложение 35

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 336061. Тема: Влияние психологической повести для детей на формирование коммуникативных навыков ребенка

    Выдержка из похожей работы

    Влияние стиля руководства учителя на эффективность учебной деятельности

    …….стика системы
    управления детским коллективом и
    личностных качеств учителя.
    1.1. Система
    управления детским коллективом.
    1.2.
    Психолого-педагогическая характеристика
    личности учителя.
    Глава II.
    Пути повышения эффективности управления
    детским коллективом.
    2.1. Диагностика
    личностных качеств учителей и оценка
    эффективности их деятельности.
    2.2. Содержание
    работы по развитию личностных качеств
    учителей и повышению эффективности
    управления детским коллективом.
    2.3. Практическая
    часть.
    Заключение.
    Список литературы.

    Введение
    Решение
    теоретических и практических задач
    управления образовательным учреждением
    приобретает все больший вес в связи с
    гуманизацией и демократизацией,
    возрастанием роли и значимости защиты
    прав и свобод человека, развитием
    рыночных отношений, формирование новых
    социальных структур и форм управления.
    Поэтому современному руководителю для
    эффективного влияния на деятельность
    подчиненных необходимо глубокое
    понимание психологических основ
    управления. Хотя эти механизмы все еще
    мало изучены, но уже имеющиеся результаты
    научных исследований могут существенно
    расширить возможности учителя создавать
    условия, способствующие формированию
    заинтересованности членов коллектива
    в продуктивной работе организации.

    Внедрение достижений психологической
    науки в практику управленческой
    деятельности школы должно рассматриваться
    как важнейший резерв повышения
    эффективности решения множества
    практических проблем, возникающих перед
    учебными, педагогическими коллективами
    и обществом в целом.

    Данная курсовая работа дает возможность
    людям, которым предстоит обучение
    младших школьников понять некоторые
    психологические основы управления и,
    опираясь на них повысить эффективность
    учебной деятельности.

    Выбранная мной тема «Влияние стилей
    руководства учителя на эффективность
    учебной деятельности» актуальна, так
    как рассматривает психологические
    основы стилей руководства учителя и
    современные механизмы эффективного
    управления обучаемым коллективом и
    имеет большую практическую значимость,
    которая заключается в возможности
    улучшения условий педагогического
    труда учителей и повышения эффективности
    управления классом.

    Объектом исследования
    является система управления детским
    коллективом, предметом –
    личностные качества учителей и их
    влияние на эффективность управления
    детским коллективом.

    Цель моего исследования
    заключается в определении стиля
    руководства наиболее спосо

     

    Вам может также понравиться...