Тема: Влияние гендера на эффективность обучения в младшем возрасте. Учебная работа № 339107

Тип работы: Реферат
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 20

СОДЕРЖАНИЕ стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие гендерности в обучении младших школьников 5
2. Программа и тренинг гендерного развития детей младшего школьного возраста в период обучения 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 339107. Тема: Влияние гендера на эффективность обучения в младшем возрасте

Выдержка из похожей работы

…

Влияние гендерных особенностей старшеклассников на проявление агрессивности и стили разрешения конфликтов

……. в относительно
небольшом количестве работ, посвященных
данной теме в ее универсальной специфике.
Информация о взаимосвязи агрессивности
и гендера очень необходима людям разных
профессий – воспитателям, юристам,
криминалистам и всем тем, кто имеет дело
с агрессивностью.

Научная новизна данной темы
исследования заключается в том, что
полученные данные служат промежуточным
этапом в подробных исследованиях
агрессивности, что позволит взглянуть
на проблему с новых сторон и способствует
улучшению процесса управления агрессией.

Гендерная проблематика проникла
в разные сферы психологического знания.
В 70-х было введено понятие андрологии
и разработан соответствующий методический
аппарат. С.Бем продемонстрировала, что
фемининность и маскулинность – два
независимые, но не противоположные
конструкты.

Следующий шаг – это представление
о гендере как о схеме или концепте,
введенном культурой и определяемом как
аффективно-когнитивная структура,
которая создана для упорядочения
индивидуального опыта и организации
человеком своего поведения. Все больше
и больше гендер стал пониматься как
социальная категория.

В последнее время стали все чаще
появляться публикации о том, что уже не
пол, а гендер приобретает доминирующее
положение при формировании “Я-концепции”.
Причем, происходит динамичное развитие
общественных представлений о мужских
и женских ролях. В современной гендерной
психологии обозначились по меньшей
мере шесть основных направлений
исследований: гендер и функциональная
асимметрия мозга; психосексуальные
когнитивные различия; гендерные различия
в эмоциональной сфере; социальные и
гендерные роли; гендерная самоидентификация;
гендерные установки и стереотипы.

Хотя о гендерных различиях пишут
все больше, остается недостаточно
изученным само понятие гендера. Так,
агрессивность и склонность к риску
обычно и связываются с маскулинностью,
хотя остается неясным, можно ли ожидать,
что эти качества проявятся, например,
в современных компромиссных общественных
отношениях. Будут ли в конфликтной
ситуации носители мужской роли непременно
выбирать конкуренцию, а не компромисс?
Характерны ли для маскулинных людей
активные агрессивные проявления, или
они под влиянием развитых социальных
отношений, под давлением общественного
сознания вытеснены и остались характерной
особенностью «диких самцов».

Данное исследование было
направлено на уточнение вопроса о связи
конструкта «мас
…