Тема: Влияние эмоционального состояния воспитателя на психологический климат в коллективе дошкольников инклюзивной группы. Учебная работа № 331028

Учебная работа № 331028. Тема: Влияние эмоционального состояния воспитателя на психологический климат в коллективе дошкольников инклюзивной группы

Выдержка из похожей работы

…

Влияние эмоциональной напряженности на взаимодействие в коллективе

…….ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.
Проблема
группы, в которые объединяются люди в
процессе своей жизнедеятельности –
один из главных вопросов социальной
психологии. Важнейший признак коллектива
– это не любая совместная деятельность,
а социально позитивная деятельность,
отвечающая потребностям общества.
Поэтому первым признаком коллектива
как группы особого рода является именно
его направленность, которая обеспечивает
особое качество личностей, в него
входящих, а именно – их целеустремленность,
что и позволяет создать организацию с
соответствующими органами управления
и выделением лиц, уполномоченных на
выполнение определенных функций. Важным
условием развития коллектива является
непрерывное развитие тех самых общественно
значимых целей, ради которых создан
коллектив. Весьма значимой характеристикой
является эмоциональная структура группы
— структура межличностных отношений,
а также ее связь с функциональной
структурой групповой деятельности.
Другая
немаловажная сторона, которая используется
в исследовании групп, касается положения
индивида в группе в качестве ее члена.
Во- первых, потому, что место индивида
в группе не определяется только его
социометрическим статусом; важно не
только то, насколько индивид как член
групп пользуется привязанностью других
членов группы, но и то, как он воспринимается
в структуре деятельных отношений в
группе.
Успех
внутренних процессов, протекающих в
коллективе, может быть обеспечен только
в том случае, если все нормы взаимоотношений,
все организации деятельности внутри
коллектива строятся на основе соответствия
этих образов более широкой системе
социальных отношений, развивающихся в
обществе в целом. Коллектив не является
замкнутой системой, и потому успешность
его действий может быть реализована
лишь в том случае, когда нет расслабленности
в целях коллективе и общества.
Выделение
проблемы коллектива в социальной
психологии в качестве самостоятельного
раздела в общем исследовании групп
имеет большое методологическое значение.

Выявление
специфики такого нового группообразования,
как коллектив, позволяет увидеть
перспективность применения в социальной
психологии принципа деятельности.
Именно на стадии коллектива группа
приобретает черты субъекта деятельности,
ибо лишь при условии принятия всеми
членами группы целей групповой
деятельности, наличие у всех членов
группы ценностно-ориентационного
единства, опосредовани
…