Тема: Влияние аппликации на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. . Учебная работа № 331075

Учебная работа № 331075. Тема: Влияние аппликации на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.

Выдержка из похожей работы

…

Влияние экологической сказки на формирование у детей старшего дошкольного возраста бережного отн

…….ение уровня отношения к
природе старших дошкольников

на начальном этапе исследования
28

2.2. Педагогические условия и программа
по использованию сказок в экологическом
воспитании детей старшего дошкольного
возраста 38

2.3. Изучение
уровня отношения к природе у старших
дошкольников на контрольном этапе
исследования 48

Заключение 54

Список литературы
56

Приложения

Введение

Актуальность исследования.
Взаимодействие человека
и природы привело к глобальным
экологическим проблемам. Планету может
спасти деятельность людей, осуществляемая
с учетом понимания природы, осознания
того, что человек — часть природы. В связи
с этим тема экологического воспитания
в настоящий момент актуальна, как
никогда. Начинать эту работу следует с
дошкольного возраста, т.к. в этот период
закладываются и формируются основные
способы познания окружающего мира,
развивается ценностное отношение к
миру.

В настоящее время ученые всего
мира настойчиво предупреждают нас об
угрозе, нависшей над всеми формами жизни
на земле. Все беднее становится
растительность планеты; полностью
истреблены некоторые виды животных;
опасные химические вещества постоянно
выбрасываются в атмосферу, реки, моря,
озера; в окружающей среде накапливаются
неразлагающиеся отходы.

Экологическое воспитание — это
новое направление дошкольной педагогики,
которое отличается от традиционного
ознакомления с природой. В основе общения
дошкольника с природой лежит отношение
старшего к младшему (появляется
потребность ласкать, заботиться о
растениях и животных). Процесс
взаимодействия ребенка с растительным
и животным миром противоречив. Эволюционное
отношение к нему может проявиться у
ребенка как в нравственном, так и в
безнравственном поступке. Это связано
с незнанием дошкольника правил
взаимодействия с объектами природы.
Поэтому важно формировать у детей
дошкольного возраста представления о
природе и формы отношения к ней. Осознанно
правильное отношение вырабатывается
при условии тесного контакта и различных
форм взаимодействия ребенка с растениями
и животными, имеющимися в помещении, на
участке детского сада и дома. Экологическое
воспитание дошкольника — это и есть
познание живого, которое рядом с ребенком,
во взаимодействии со средой обитания
и выработка на этой основе правильных
форм взаимодействия с ним.

Главная задача экологического
воспитания в детском саду — научить
де
…