Выполним-студенческую-работу

Тема: Теория элементного образования И.Г.Песталоцци. Учебная работа № 339332

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Социальная педагогика
Страниц: 21
Год написания: 2019
Введение 3
1 Жизнь и педагогическая деятельность Песталоцци 5
2 Социально – педагогические и философские взгляды Песталоцци 8
3 Цель и сущность воспитания. Теория элементарного образования 11
4 Виды воспитаний в теории Песталоцци 13
Заключение 17
Библиографический список 18Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 339332. Тема: Теория элементного образования И.Г.Песталоцци

    Выдержка из похожей работы

    Теории организации и управление предприятием и персоналом

    …….й средой в интересах достижения
    цели». Анализируя это определение, мы
    можем выявить несколько базисных
    понятий: целостность, совокупность,
    структурированность, взаимодействие
    со внешней средой, наличие цели и
    др. Они представляют собой систему
    понятий, т. е. внутреннюю организацию
    некоторого устойчивого объекта,
    целостность которого и есть система.
    Устойчивые определения, характеризующие
    систему:• Состояние системы —
    упорядоченное множество существенных
    свойств, которыми она
    обладает в определенный
    момент времени.
    • Свойства системы
    — совокупность параметров, определяющих
    поведение системы.
    • Поведение системы
    — реальное или потенциальное действие
    системы.
    • Действие —
    происходящее с системой событие,
    вызванное другим событием.
    • Событие —
    изменение по крайней мере одного свойства
    системы.
    Под элементом принято
    понимать простейшую неделимую часть
    системы. Представление о неделимости
    связано с целью рассмотрения объекта
    как системы. Таким образом, элемент —
    предел членения системы с точки зрения
    решения конкретной задачи. Система
    может быть разделена на элементы не
    сразу, а последовательным расчленением
    на подсистемы, более крупные, чем
    элементы, но более мелкие, чем
    система в целом. Возможность деления
    системы на подсистемы связана с
    вычленением совокупности элементов,
    способных выполнять относительно
    независимые функции, направленные на
    достижение общей цели системы. Для
    подсистемы должна быть сформулирована
    подцель, являющаяся ее системообразующим
    фактором. Термин «структура» происходит
    от латинского structura — «строение»,
    «расположение», «порядок». Структура
    системы включает в себя ее элементы,
    связи между ними и атрибуты этих
    связей.Связь — понятие, выражающее
    необходимые и достаточные отношения
    между элементами. Атрибутами связи
    являются:
    • направленность(ненаправленные
    и направленные — прямая и обратная)
    • сила(сильные
    и слабые)
    • характер.(связи
    подчинения и связи порождения)
    Классификация:
    Абстрактные системы — это системы, все
    элементы которых являются понятиями.
    Конкретные системы — это системы,
    элементы которых являются физическими
    объектами. Они разделяются на
    естественные (возникающие и существующие
    без участия человека) и искусственные
    (созданные человеком). Открыт

     

    Вам может также понравиться...