Выполним-студенческую-работу

Тема: Теоретические аспекты проблемы формирования экологической компетентности школьников во внеурочной деятельности. Учебная работа № 337356

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 42
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические аспекты проблемы формирования экологической компетентности школьников во внеурочной деятельности 7
1.1 Особенности компетентностного подхода в школьном образовании 7
1.2. Понятие «экологическая компетентность» личности школьника 19
1.3 Возможности внеурочной деятельности в формировании экологической компетентности школьников 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337356. Тема: Теоретические аспекты проблемы формирования экологической компетентности школьников во внеурочной деятельности

    Выдержка из похожей работы

    Теоретические аспекты изучения внутриличноcтных конфликтов в подростковом возрасте

    …….тоды и методики эмпирического
    исследования

    2.2 Анализ и обобщение результатов
    эмпирического исследования

    Выводы

    Заключение

    Список литературы

    Приложение

    ВВЕДЕНИЕ

    Наиболее ярким, трудным, переломным
    и опасным в развитии ребенка школьного
    возраста называют подростковый период.
    Не даром этот возраст считают самым
    трудным в воспитательном отношении и
    чаще всего это связывают с половым
    развитием подростка. Перестройка работы
    важнейших систем организма не может
    пройти не замеченным им самим. В этом
    возрасте возникает потребность в
    совершенствовании самосознания,
    личностной самоорганизации и саморегуляции,
    интеллектуальной и личностной рефлексии.
    Все эти тенденции обязательно преломляются
    через их социализацию, происходящую по
    большей мере в группе сверстников.

    Подростку, переживающему один
    из самых сложных и острых возрастных
    кризисов, в большей мере свойственен
    внутриличностный конфликт, к которому
    приводят споры с самим собой, самопознание,
    самоутверждение и самореализация.
    Внутриличностный конфликт может
    возникнуть при низкой удовлетворенности
    жизнью, друзьями, учебой, отношениями
    со сверстниками, малой уверенностью в
    себе и близких людях, из-за стрессов.

    Данная тема особенно актуальна,
    потому как категория внутриличностных
    конфликтов объединяет психологические
    конфликты, состоящие в столкновении
    различных личностных образований
    (мотивов, целей, интересов и т.д.),
    представленных в сознании индивида
    соответствующими переживаниями. Такие
    конфликты являют собой противостоянием
    двух начал в душе человека, воспринимаемое
    и эмоционально переживаемое человеком,
    как значимая для него психологическая
    проблема, требующая своего разрешения
    и вызывающая внутреннюю работу,
    направленную на его преодоление особенно,
    когда речь идет о внутриличностных
    конфликтах в подростковом возрасте.
    Таким образом, тема изучения внутриличностных
    конфликтов в подростковом возрасте,
    выявление их особенностей и характеристик,
    остается аткуальной в настоящее время
    и составила интерес данной работы.

    В современной литературе
    появляется все больше статей, публикаций,
    так или иначе затрагивающих эту тему.
    Правда, все они всего лишь капля в море
    психологических проблем, появляющихся
    у учителей и родителей в наше время, при
    этом многие вопросы до сих пор остаются
    нерешенными и актуальными. Также
    появляются различные теории и мнения,
    говорящие об увеличении трудностей, с
    которыми ст

     

    Вам может также понравиться...