Выполним-студенческую-работу

Тема: Технология социальной работы с семей, воспитывающей детей инвалидов по опыту центра социальной помощи семье и детей «Измайлово». Учебная работа № 332624

Тип работы: Диплом
Предмет: Социальная работа
Страниц: 82

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

I. Семья воспитывающая детей инвалидов как объект социальной работы: теоретико — правовой аспект 8
1.1. Сущность понятия инвалидность 8
1.2. Особенность семей воспитывающих детей инвалидов 20
1.3. Нормативно — правовые основы семей, воспитывающих детей — инвалидов 29
II. Технологии социальной работы с семьей, воспитывающей детей инвалидов 34
2.1. Технология консультирования 34
2.2. Процесс консультирования 39
2.2. Патронат 42
2.3. Психологическая поддержка 47
2.4. Задачи реабилитационного центра для детей инвалидов 49
III. Опыт реализации технологии социальной работы с семьей, воспитывающего ребенка инвалида по опыту центра социальной помощи семье и детям «Измайлово» 54

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЯ 82Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 332624. Тема: Технология социальной работы с семей, воспитывающей детей инвалидов по опыту центра социальной помощи семье и детей «Измайлово»

    Выдержка из похожей работы

    Технология социальной работы (3)

    …….видуальной
    работы

    Этические принципы социальной
    работы

    Список использованной литературы

    Введение

    В процессе развития психосоциальной
    практики оформляются подходы в
    индивидуальной социальной работе,
    получившие определение — социальная
    индивидуальная работа, или индивидуальная
    работа со случаем.

    Одной из первых, кто дал определение
    этого направления индивидуальной
    работы, была X. Перлман. Индивидуальную
    социальную работу она трактовала как
    «процесс, используемый социальными
    агентствами, чтобы помочь индивидам
    более эффективно справляться с их
    проблемами в социальном функционировании».
    Однако по мере развития психосоциальной
    практики не только происходит смещение
    акцентов, но изменяется само базисное
    видение этого метода. И если помощь в
    социальном функционировании у X. Перлман
    является стержнем, то в основе подхода
    у Ф. Холлис лежит понятие «человек в
    ситуации».

    С развитием практики методов
    индивидуальной работы и социальной
    работы в целом определились системные
    черты этого подхода, что позволило
    исследователям выйти на рабочее
    определение социальной индивидуальной
    работы. Сегодня ее принято трактовать
    как «деятельность профессиональных
    социальных работников, основанную на
    психосоциальных, поведенческих, системных
    концепциях и имеющую системные ценности,
    помогающую индивидам и семьям справиться
    с интрапсихическими, межличностными,
    социоэкономическими, проблемами
    развития, осуществляющуюся при
    непосредственном взаимодействии с
    клиентом, лицом к лицу».

    1. Модель действий
    социального работника в индивидуальной
    работе

    Метод индивидуальной социальной
    работы, или социальная работа с
    индивидуальным случаем, осуществляется
    в ситуации «один на один», когда социальный
    работник совместно с клиентом решает
    его личностные и социальные проблемы.
    Типичными индивидуальными проблемами
    в практике социальной работы являются:

    эмоциональные проблемы,

    семейные и личностные кризисы,

    семейные конфликты,

    проблемы на производстве и в
    школе,

    потеря работы и т.п.

    Ситуация «один на один» предполагает
    определенные отношения между социальным
    работником и клиентом. В процессе
    индивидуальной помощи не только
    планируется соответствующая процедура
    взаимодействий, но и выдвигаются
    специфические требования к ролям
    социального работника, необходимым
    знаниям о клиенте, обеспечивающие
    условия для работы в системе « один на
    один ».

    Согласно концепции Л.Джонсон,
    способ

     

    Вам может также понравиться...