Выполним-студенческую-работу

Тема: Технология развития изобразительного творчества детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности . Учебная работа № 331659

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 41
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1.Обзор литературы по теме развитие изобразительного творчества детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности 5
1.1.Характеристика младшего дошкольного возраста 5
1.2.Развитие детского изобразительного творчества 13
1.3.Игровая деятельность дошкольников 16
Вывод 22
Глава 2. Развития изобразительного творчества детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности 23
2.1.Основные положения исследования 23
2.2.Этапы и результаты исследования 24
2.3.Технология развития рисования у детей младшего дошкольного возраста в игре 31
Вывод 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 331659. Тема: Технология развития изобразительного творчества детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности

    Выдержка из похожей работы

    Задания с использованием приемов работы графическим материалом для развития изобразительной грам

    …….вгеньевна

    Зав.
    отделением: Никифорова Наталья
    Афанасьевна

    «___»____2009г.
    Дата
    защиты «___»_____2009г.
    Оценена
    на «___»

    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение…………………………………………………………………………3

    I глава:
    Развитие изобразительной грамотности
    у учащихся начальных классов.

    1.1 Сущность развития изобразительной
    грамотности у учащихся начальных
    классов………………………………………………………………5

    1.2 Особенности развития
    изобразительной грамотности у учащихся
    начальных классов
    ……………………………………..…………………………..
    10

    II глава:
    Разработка заданий, с использованием
    приемов работы графическим материалом
    для развития изобразительной грамотности
    у учащихся начальных классов.

    2.1. Приемы работы графическим
    материалом для развития изобразительной
    грамотности у учащихся начальных
    классов………………19

    2.2. Задания с использованием
    приемов работы графическим материалом
    для развития изобразительной грамотности
    у учащихся начальных

    классов………………………………………………………………………..24
    Заключение……………………………………………………………………….26
    Список
    литературы…………………………………………………………………29
    Приложение
    ………………………………………………………………………31

    ВВЕДЕНИЕ

    У младших школьников в отличие
    от других возрастных периодов, личностная
    ориентация определяется направленностью
    на внешний предметный мир, у них
    преобладает наглядно- образное мышление
    и эмоционально- чувствительное восприятие
    действительности, для них актуальной
    остается изобразительная деятельность.
    Специфика искусства, его художественно-
    образная природа как нельзя лучше
    отвечают личностным потребностям
    ребенка младшего школьного возраста.
    Это определяет педагогический потенциал
    и значимость предметов образовательной
    «Искусство» на этапе начальной школы.
    Выполняя в полной мере задачи, педагоги
    могут успешно добиваться реализации
    основной цели начального образования
    – развитие личности ребенка, через
    изобразительную деятельность с
    применением разных приемов работы с
    графическими материалами на уроках
    ИЗО. Любой вид искусства «мыслит»
    образами, а образ по своей художественной
    природе — целостен. И в любом художественном
    образе, как в капле воды, отражается
    весь мир. Таким образом, предмет
    изобразительного искусства, а вчастности
    графика, способствует формированию
    целостного восприятия ребенком
    окружающего мира. А приемы работы с
    графическими материалами подчеркивают
    его многообразие, индивидуальность и
    особенности.

    Объект исследования: Развитие
    изобразительной гра

     

    Вам может также понравиться...