Тема: Технология портфолио (особенности, виды, критерии оценивания ).. Учебная работа № 336599

Учебная работа № 336599. Тема: Технология портфолио (особенности, виды, критерии оценивания ).

Выдержка из похожей работы

…

Особенности стратегического менеджмента в области образования

…….
группы СРБД-5

Бойкова С.С.

Принял:

Костромина
Е.А.

Электросталь

2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………
3

Глава 1.
Теоретические аспекты стратегического
менеджмента………….8

1.1.
Управление в системе образования……………………………….
7

1.2.
Нормативно-правовое регулирование
платного образования ….7

Глава
2. Анализ системы управления НОУ «СОШ»
«АТОН»…………90

2.1.
Структура НОУ «СОШ» «АТОН» и основы
подсистемы

управления
………………………………………………………… 19

2.2.
Матрица STEP-анализа НОУ «СОШ»
«АТОН»…………………..56

2.3. Матрица
SWOT-анализа НОУ «СОШ» «АТОН»…………………78

2.4
Ранжирование глобальных проблем
организации………………..89

2.5.
Конкурентные преимущества
организации……………………….45

Глава
3. Разработка стратегии НОУ «СОШ» «АТОН»
……………………78

3.1.
Аргументация стратегических идей
развития ……………………30

3.2.
Мероприятия по реализации стратегии
…………………………. 32

Заключение…………………………………………………………………..
35

Список
использованной литературы……………………………………….
37

ВВЕДЕНИЕ

Образование
в Российской Федерации осуществляется
в соответствии с законодательством
нашей страны и нормами международного
права.

Право
на образование – одно из ведущих и
неотъемлемых прав граждан России,
предусмотренных Основным законом
страны. Оно закреплено в ст.43 Конституции
Российской Федерации:

1. Каждый
имеет право на образование.

2.
Гарантируются общедоступность и
бесплатность дошкольного, основного
общего и среднего профессионального
образования в государственных или
муниципальных образовательных учреждениях
и на предприятиях.

3. Каждый
вправе на конкурсной основе бесплатно
получить высшее образование в
государственном или муниципальном
образовательном учреждении и на
предприятии.

4.
Основное общее образование обязательно.
Родители или лица, их заменяющие,
обеспечивают получение детьми основного
общего образования.

5.
Российская Федерация устанавливает
федеральные государственные образовательные
стандарты, поддерживает различные формы
образования и самообразования.

Центральным
звеном системы образования в России
является общее среднее образование,
включающее средние общеобразовательные
школы, школы с углубленным изучением
отдельных предметов, профильные школы,
гимназии, лицеи, вечерние школы.
О
…