Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 18
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
1. Сущность воспитания, цели и задачи 3
2.Закономерности, средства и принципы воспитания 8
3. Концепции общих методов спортивного воспитания (метод убеждения, метод упражнения, метод поощрения, метод примера, метод соревнования, метод критики) 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.
…
…….исследования:
заключается
в выявлении основных особенностей
формирования воспитательной системы
современной школы
Задачи исследования:
1.
Выявить сущность понятия «воспитательная
система школы».
2.
Изучить процесс формирования
воспитательной системы школы.
3. Обосновать
необходимость работы в изучении
особенностей воспитательной системы
современной школы.
Вступление
Воспитание — это формирование
личности как творца своей жизни и своей
судьбы. Оно готовит человека к субъектной
деятельности, вырабатывает ее
психологические предпосылки. Гуманитарные
задачи есть, в конечном счете, задачи
нравственные. Воспитание от начала до
конца, во всех проявлениях служит
формированию нравственности.
Смыслом воспитания является
решение гуманитарных задач. Воспитание
должно приобщить личность к языку
человеческой культуры, ввести в ее
силовое поле: должно помочь осознать
действительность как «мир человека»,
как взаимодействие людей, как процесс
их деятельности, как совокупность ее
результатов. Оно должно приучить ребенка
видеть фокусом своего выбора и своих
поступков отношение к другим людям. С
этих, позиций становится совершенно
неприемлемым утилитарный подход к
воспитанию в советский период, когда
заслугой школы считалось то, что ее
выпускники отправлялись работать на
пустующие, оборудованные рутинной
техникой рабочие места предприятий.
Отсюда и вытекали заказанные государством
профориентационные задачи воспитания.
Решая гуманитарные задачи,
воспитание подводит личность к осознанию
своей уникальности — специфичности
существа, обладающего свободной волей
и ответственностью; существа, которое
может выступить причиняющей силой.
Поведение этой личности сопровождается
самоанализом, самооценкой, рефлексией.
Всякое отношение к человеку обретает
другую ипостась — это отношение к самому
себе.
Для того, чтобы понять глубинный
смысл воспитания, следует воспитать
нравственность, ибо, не сделав этого,
невозможно будет обеспечить личностные
основы человеческой жизнедеятельности.
Проблема решения воспитательных
задач была и остается актуальной до
сегодняшнего дня. Этой проблемой
занимаются педагоги, психологи, учителя,
методисты. Эта проблема заинтересовала
и нас.
Практическая значимость и
актуальность данной проблемы определили
выбор темы курсовой работы «Особенности
формирования воспитательной сис
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…