Тема: Стили семейного воспитания как фактор влияющий на личность. Учебная работа № 338364

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 38
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Семья как основной институт воспитания личности 6
1.1. Особенности семейного воспитания в России 6
1.2.Особенности воспитания детей в семье за рубежом 10
Выводы по главе 1 15
Глава 2. Стили семейного воспитания, как фактор, влияющий на развитие личность ребенка 16
2.1. Характеристика методов и стилей семейного воспитания 16
2.2. Зависимость социально-психологических типов личности ребенка от типов семейного воспитания 22
Выводы по главе 2 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 338364. Тема: Стили семейного воспитания как фактор влияющий на личность

Выдержка из похожей работы

…

Стили семейного воспитания (3)

…….ение
2 26

Ведение

Влияние
родителей на развитие ребенка очень
велико. Дети, растущие в атмосфере любви
и понимания, имеют меньше проблем,
связанных со здоровьем, трудностей с
обучением в школе, общением со сверстниками,
и наоборот, как правило, нарушение
детско-родительских отношений ведет к
формированию различных психологических
проблем и комплексов.

Для
маленького ребёнка семья – это целый
мир, в котором он живёт, действует, делает
открытия, учится любить, ненавидеть,
радоваться, сочувствовать. Будучи её
членом, ребёнок вступает в определённые
отношения с родителями, которые могут
оказывать на него как положительное,
так и негативное влияние. Вследствие
этого ребёнок растёт либо доброжелательным,
открытым, общительным, либо тревожным,
грубым, лицемерным, лживым.

Казалось
бы, никто не вправе посягать на традиционную
роль родителей в воспитании своих детей,
в выборе форм и методов родительских
воспитательных воздействий. Однако
многочисленные факты того, что дети
стали жертвами или оказались перед
угрозой смерти от рук собственных
родителей становятся последнее время
обычными и не могут не вселять тревогу.

Жестокое
отношение к детям сегодня превратилось
в обычное явление: до 10% жертв насилия
погибает, у остальных появляются
отклонения в физическом, психическом
развитии, в эмоциональной сфере. Это не
только наносит непоправимый вред
здоровью ребенка, травмирует его психику,
тормозит развитие его личности, но и
влечет за собой другие тяжелые социальные
последствия, формирует социально
дезадаптивных, инфантильных людей, не
умеющих трудиться, не способных создать
здоровую семью, быть хорошими родителями.
В настоящее время это стало серьезной
социальной и общечеловеческой проблемой.

В
психолого-педагогической литературе
представлено большое количество работ,
изучающих типы отношения родителей к
ребенку в связи с их влиянием на развитие
его личности, особенностей характера
и поведения (Боулби, 1988; Гарбузов, 1990;
Захаров, 1995; Эйнсуорт, 1963; и др.).

В
них описываются качества матери,
способствующие формированию прочной
и непрочной привязанности ребенка;
выявляются характеристики «оптимальной
матери» или «достаточно хорошей матери»,
рассматриваются различные модели
родительского поведения.

Убедительны
и демонстративны наблюдения и исследования,
посвященные влиянию неправильных или
нарушенных родительских отношений,
например, материнской депривац
…