Тема: Специфика применения индивидуальных форм работы в процессе обучения в начальной школе. Учебная работа № 337120
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 34
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты индивидуальных форм работы в процессе обучения в начальной школе 6
1.1. История представлений о дифференцированном и индивидуальном подходе к ученикам 6
1.2. Младший школьный возраст и его психологические особенности 10
1.3. Психологическая характеристика причин неуспеваемости младших школьников 14
2. Основы организации индивидуальных форм работы в процессе обучения в начальной школе 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Учебная работа № 337120. Тема: Специфика применения индивидуальных форм работы в процессе обучения в начальной школе
Выдержка из похожей работы
Эффективность применения индивидуальных диагностико-коррекционных программам работы специаль
…….
Студентки курса 403группы
заочного
отделения
Научный
руководитель,
к.
п. н. профессор
Содержание.
Введение…………………………………………………………………3
Глава 1. Изучение научной литературы по
проблеме раннего детского
аутизма………………………………………………………………………6
История изучения раннего детского
аутизма…………………….6
Причины развития детского
аутизма………………………………12
Классификация детского
аутизма…………………………………..16
Глава 2. Диагностика развития ребенка
с ранним детским аутизмом.
2.1.
Организация констатирующего этапа
эксперимента Ошибка: источник перёкрестной ссылки не найден
2.2.
Организация первичного диагностического
занятия и сбор сведений о ребенке с
ранним детским аутизмом Ошибка: источник перёкрестной ссылки не найден
2.3.
Определение уровня развития ребенка и
его сравнение со среднестатистическими
показателями нормально развивающихся
детей Ошибка: источник перёкрестной ссылки не найден
2.4. Диагностика
интеллектуального развития исследуемого
ребенка Ошибка: источник перёкрестной ссылки не найден
ГЛАВА 3.
Процесс создания и апробация индивидуальной
коррекционной программы при работе с
ребенком, имеющим ранний детский аутизм
Ошибка: источник перёкрестной ссылки не найден
3.1.
Определение основных направлений
коррекционной работы и создание
индивидуальной коррекционной программы Ошибка: источник перёкрестной ссылки не найден
3.2.
Процесс апробации индивидуальной
коррекционной программы Ошибка: источник перёкрестной ссылки не найден
3.3. Организация
контрольного этапа эксперимента и
обсуждение его результатов…………………………………………………………………… Ошибка: источник перёкрестной ссылки не найден
Заключение……………………………………………………………41
Список литературы…………………………………………………..44
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Актуальность
проблемы психологической помощи детям
раннего возраста в настоящее время не
вызывает сомнений. Обращение к раннему
возрасту позволяет сохранить ребенка
в нормальном социокультурном пространстве
и предотвратить формирование вторичных
нарушений психи
…
