Тема: Создание ценностных установок образования на уроках изобразительного искусства. Учебная работа № 337636

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 38
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 Роль ценностных установок в образовании 5
1.1 Анализ научной литературы 5
1.2 Анализ программных и методических материалов 12
1.3 Программа «Картина и художник» 14
1.4 Психолого-педагогические особенности работы с подростками 16
2 Подробный конспект урока 20
2.1 «Все народы воспевают материнство. Портрет матери» 20
2.2. Тема: Зарисовки животных. Твоя мастерская: от зарисовок к
иллюстрации 24
2.3 «Все народы скорбят о погибших борцах и воспевают их» 26
Методические рекомендации 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ТЕРМИНОВ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 337636. Тема: Создание ценностных установок образования на уроках изобразительного искусства

Выдержка из похожей работы

…

Ценностные ориентации современных подростков

…….т содержательное
отношение человека к социальной
действительности и в этом качестве
определяет мотивацию его поведения,
оказывает существенное влияние на все
стороны его деятельности. Как элемент
структуры личности ценностные ориентации
характеризуют внутреннюю готовность
к совершению определенной деятельности
по удовлетворению потребностей и
интересов, указывают на направленность
ее поведения.

Проблеме формирования
ценностных ориентаций посвящены работы
классиков зарубежной и отечественной
науки, которые в своих теориях опираются
на понятие личности, поскольку ценностные
ориентации тесно связаны с ним, а также
с изучением человеческого поведения и
побуждений. В трудах Т.Н. Мальковской,
З.И. Равкина, В.В. Серикова и др. рассмотрены
сущность нравственных ценностей, и
ценностных ориентаций, их место в
структуре личности.

Современные психологи, философы и
социологи Н.С. Розов, Б. Шледер и др. также
обращаются к проблеме формирования и
развития ценностных ориентаций личности,
рассматривая их как компонент структуры
личности, характеризующий направленность
и содержание активности индивида,
определяющий общий подход человека к
миру, к себе, придающий смысл и направление
личностным позициям, поведению, поступкам.

В подростковом возрасте начинает
формироваться устойчивый круг интересов,
который является психологической базой
ценностных ориентаций подростков.
Происходит переключение интересов с
частного и конкретного на отвлеченное
и общее, наблюдается рост интереса к
вопросу мировоззрения, религии, морали
и этики. Развивается интерес к собственным
психологическим переживаниям и
переживаниям других людей.

Проблема формирования
и развития ценностных ориентаций у
подростков является сегодня актуальной.
Актуальность
данной тематики обусловлена
социально-экономическими преобразованиями,
реформированием системы образования,
с одной стороны, и рост числа преступлений
среди подростков, употребляющих спиртные
напитки, деформация ценностей в
подростковой среде — с другой.

Объектом исследования
являются ценностные ориентации
современных подростков. Предмет
– формирование и развитие различных
видов ценностных ориентаций.

Цель работы
– выявить сущность и содержание
особенностей ценностных ориентаций в
подростковом возрасте. Для реализации
данной цели необходимо решить следующие
задачи:

— изучить понятия
«ценностные ориентации» в историческом
аспекте;

— изучить процесс
…