Тема: Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы. Учебная работа № 332753

Учебная работа № 332753. Тема: Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы

Выдержка из похожей работы

…

Содержание и методика психосоциальной работы

…….
кто в любом случае обращается за помощью
к социальному работнику, или кому такая
помощь предлагается, определяется как
клиент (посетитель, заказчик) социальной
и социально-педагогической работы.
Клиент может представлять собой
индивидуума, семью, какую-либо группу
или сообщество.

С теоретических позиций социальная
работа может рассматриваться как
проникновение в потребностную сферу
человека (семьи, коллектива, общества
и т.д.) и попытка ее удовлетворения.

Между тем высказываются соображения
о более широких задачах социальной
работы по взаимодействию социального
работника с окружающей средой. При этом
социальному работнику отводится роль
способствовать расширению компетенции
людей, а также развитию их способностей
в плане решения жизненных проблем;
помогать людям получить доступ к
ресурсам; побуждать организации
внимательно относиться к людям;
способствовать взаимодействию между
отдельными людьми и теми, кто их окружает;
добиваться взаимосвязи между организациями
и учреждениями, оказывающими социальную
помощь и поддержку; оказывать влияние
на социальную политику и политику в
области окружающей среды.

Психосоциальная работа
является для многих достаточно
расплывчатым понятием. В докладе по
психотерапии она определялась как
«профессиональное занятие
с ясным пониманием того, какое значение
имеют социальная организация и формы
человеческого общения для психического
развития и благополучия индивида».

Психосоциальная работа — это
направление в социальной работе, которое
уделяет особое внимание психологическим
аспектам трудной жизненной ситуации
клиента.

Социальный работник — представители
особой, деликатной и гуманной профессии.
Их профессиональное предназначение —
согласование личных и общественных
интересов клиентов, гармонизация этих
отношений. Они выступают в роли посредника
во взаимодействии личности, семьи и
социума, обеспечивая этого взаимодействие
посредством социального развития
клиента и преобразования социума. Их
деятельность строится с учетом
экономического, политического,
законодательного и социального контекстов
и на основе моральных ценностей, принципов
и правил.

Требования к профессионально-этическим
качествам социальных работников могут
варьировать в зависимости от сферы
реализации задач социальной работы и
особенностей объектов социальной защиты
населения.

Совершенно очевидно, что такие
социальные явления, как бедность,
безработица, бе
…