Тема: Социальное проектирование как направление деятельности социального педагога в общеоброзовательной школе. Учебная работа № 335453

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 91

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические основы социального проектирования 7
1.1. Сущность и виды социального проектирования 7
1.2. Структура социального проектирования 27
1.3. Проектные технологии в социально-педагогической деятельности 38
Выводы по первой главе 49
Глава 2. Особенности организации социального проектирования в общеобразовательной школе 51
2.1. Социально-педагогическая деятельность по организации социального проектирования в общеобразовательной школе 51
2.2. Этапы подготовки и создания социального проекта в общеобразовательной школе. 64
Выводы по второй главе 78

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЯ 91Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 335453. Тема: Социальное проектирование как направление деятельности социального педагога в общеоброзовательной школе

Выдержка из похожей работы

…

Социальное проектирование в дошкольных образовательных учреждениях

…….

4 курса группы 44

Гаврикова
Ольга Геннадьевна

научный
руководитель:
доктор
педагогических наук

Волчегорская
Евгения Юрьевна
Челябинск
2010

Содержание.

Введение________________________________________________2-3

Глава I.
Теоретико-методологические аспекты
социального проектирования.

_______________________________________________________4
— 26

Что такое социальное
проектирование.____________________4 — 8

Понятие «Социальный проект» в
теории педагогического исследования.

_______________________________________________________8
– 11

1.3 Этапы
проектирования_________________________________12 — 17

1.4 Методики социального
проектирования___________________17 — 21

1.5 Особенности социального
проектирования в дошкольном образовании.

________________________________________________________21
— 25
Выводы
по первой главе.___________________________________25 —
26
Глава
II.
2.1
Социальный проект «Работа детского
сада с неблагополучными семь
ями»
_______________________________________________________27 – 29

Заключение.______________________________________________30
— 31
Список
литературы________________________________________32 — 34
Приложение
№1___________________________________________34 — 35
Приложение
№2___________________________________________35 — 36
Приложение
№3______________________________________________37
Введение.

Семья выступает как первый
воспитательный институт, связь с которым
человек ощущает на протяжении всей
своей жизни. Именно в семье закладываются
основы нравственности человека,
формируются нормы поведения, раскрываются
внутренний мир и индивидуальные качества
личности. Семья способствует самоутверждению
человека, стимулирует его социальную
и творческую активность. Другими словами
в семье осуществляется первичная
социализация ребенка.[8]

Семейное воспитание имеет ряд
несомненных достоинств. К ним следует
отнести, благоприятный эмоциональный
и морально-психологический климат,
атмосфера любви, заботы и поддержки,
близость родительского воздействия,
духовная связь и преемственность межд
…