Тема: Социально – психологический ресурсный потенциал студенческой молодежи в современном социокультурном пространстве. Учебная работа № 331820

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Социальная работа
Страниц: 36
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Студенческая молодежь в социокультурном пространстве 5
1.1 Культурные функции группы в зависимости от конкретных исторических условий 5
1.2 Социокультурное пространство как один из факторов социализации студентов 7
1.3 Ценностные ориентиры студентов в современном социокультурном пространстве 10
2 Основные принципы формирования молодежной среды под воздействием институциональной сферы 14
2.1 Социально-культурное пространство ВУЗа как фактор формирования социокультурных и профессиональных компетенций 14
2.2 Студенческая молодежь как социально – возрастная группа, приоритетами которой выступает социальное и профессиональное самоопределение 17
3 Социально – психологическая адаптивность как фактор социализации студенческой молодежи 21
3.1 Различие степени социально – психологической адаптивности молодежи из разных статусных групп в силу разницы их ресурсных возможностей 21
3.2 Адаптация иностранных студентов к поликультурной образовательной среде ВУЗа 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 331820. Тема: Социально – психологический ресурсный потенциал студенческой молодежи в современном социокультурном пространстве

Выдержка из похожей работы

…

Социальные и психологические условия формирования личности (1)

…….…..…….5

Психологическая структура
личности………………………………………9

Личность и ее
особенности.……………………..………………….11

2. Формирование
и развитие личности
…………………………………………14

2.1. Формирование
личности как процесс
……………………………….14

2.2. Условия
формирования личности
……………………………….…17

Заключение………………………………………………………….…………….27

Библиографический
список……………………………………………………..29

ВВЕДЕНИЕ

Личностное развитие
человека происходит на протяжении всей
жизни. Личность является одним из тех
феноменов, которые редко истолковываются
одинаково двумя разными авторами. Все
определения личности, так или иначе,
обусловливаются двумя противоположными
взглядами на ее развитие. С точки зрения
одних, каждая личность формируется и
развивается в соответствии с ее
врожденными качествами способностями,
а социальное окружение при этом играет
весьма незначительную роль.

Представители другой точки
зрения полностью отвергают врожденные
внутренние черты и способности личности,
считая, что личность – это некоторый
продукт, полностью формируемый в ходе
социального опыта. Очевидно, что это
крайние точки зрения процесса формирования
личности.

Несмотря на многочисленные
понятийные и другие различия, существующие
между ними почти все психологические
теории личности едины в одном: личностью,
утверждается в них, человек не рождается,
а становится в процессе своей жизни.
Это фактически означает признание того,
что личностные качества и свойства
человека приобретаются не генетическим
путем, а формируются и развиваются.

Целью данной работы
является рассмотрение социальных и
психологических условий формирования
личности.

Для
реализации данной цели необходимо
решить следующие задачи:

рассмотреть
определение понятия личность;

изучить
психологическую структуру личности
и ее особенности;
дать
общую характеристику процессу
формирования личности;
изучить
социальные и психологические условия
формирования личности.

Актуальность
темы данной работы обусловлена тем, что
формирование личности играет очень
важную роль в жизнедеятельности людей.
Ведь в современном мире повышаются
требования к человеку, к свойствам его
лич­ности. Изучение же условий
формирования личности может помочь
человеку в процессе самосовершенствования
и самореализации.

1. ЧТО ТАКОЕ ЛИЧНОСТЬ?

1.1. Понятие личности

Изучение личности является одной
из наиболее трудных про
…