Тема: Социальная работа. Учебная работа № 331871
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Социальная работа
Страниц: 27
Год написания: 2018
Теоретическая часть: 3
1. Особенности социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов 3
2. Модели социальной работы и их характеристика 8
3. Личные и профессиональные качества социального работника 14
Практическая часть: 22
1.За консультацией обратилась Соловьева А.Д., у которой 14.04.2016 г. родилась дочь. Соловьева А.Д интересуется, какую сумму пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет она будет получать каждый месяц? Известно, что годовой доход Соловьевой А.Д. в 2014 г. составил 375 900 руб., в 2015 г. – 402 250 рублей. Просчитайте сумму пособия. 22
2.Известно, что Дмитриев А.В. в период с 08.09.2016 по 15.09.2016 был нетрудоспособным ввиду своего проф. заболевания, и находился на стационарном лечении. Общий стаж Дмитриева А.В. составляет 10 лет. Общий доход за 2015 год составил 450 689 рублей, за 2016 год – 498 300 рублей. Рассчитайте количество дней, пропущенных по болезни и общую сумму пособия по временной нетрудоспособности. 23
3. Махова Г.Г., 1989 г.р., находилась на больничном в период с 02.11.2016 по 18.11.2016 г., находилась дома на амбулаторном лечении. Общий стаж Маховой Г.Г. составляет 4 года. Сумма заработка у работодателя за 2014 год составляет 362 000 рублей, а в 2015 году – 300 000 рублей. Рассчитайте количество дней, пропущенных по болезни, и общую сумму пособия по временной нетрудоспособности. 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Учебная работа № 331871. Тема: Социальная работа
Выдержка из похожей работы
Социальная работа с молодежью (3)
…….ежной
преступности, распространенностью
«свободных» сексуальных отношений,
потреблением наркотиков, культом денег
и силы и т.д. Однако, это внешняя сторона,
характерная, тем более, не для всей
молодежи в целом.
Молодость — это
всегда период становления жизненных
смыслов, выбора целеполагающих ценностей,
и совершенно очевидно, что молодое
поколение сегодняшних россиян в этом
ничем не отличается от предыдущих
поколений, только им намного труднее
сделать свой выбор.
Анализ основных
концепций развития социальной педагогики
как области практической деятельности,
научной дисциплины и образовательного
комплекса позволяет выделить в молодежной
проблематике некоторые актуальные
социально-педагогические проблемы.
Во-первых, это
проблема социального воспитания молодых
людей, которая в научном плане исследуется
той частью социальной педагогики,
которая носит название «педагогика
социального взаимодействия». При этом
необходимо иметь в виду, что, в зависимости
от возраста молодого человека, цели и
задачи, содержание, формы и методы работы
с ним, естественно, изменяются. Однако
в рамках социального воспитания решаются
вопросы его социализации, социального
развития, социального становления,
социально формирования.
Во-вторых, это
проблема переустройства социальной
среды, социума обитания молодого человека
таким образом, чтобы молодежь не только
имела права на соответствующую человеку
жизнедеятельность в нем, но и реальные
возможности для осуществления этой
жизнедеятельности, на личностную
самореализацию при высоком уровне
группового и персонально социального
здоровья и благополучия. Для реализации
этой возможности необходима
соответствующая аранжировка
социальной среды в
целом конкретного социума в
частности.
В-третьих,
включение молодых людей в социальные
отношения не осуществляется автоматически,
не бывает легким и непротиворечивым.
Каждый молодой человек в значительной
степени сам определяет свой путь,
пользуясь присущим человеку как
социальному существу правом на выбор.
Однако эффективность такого выбора
существенным образом определяется
наличием социальных предложений общества
каждому из своих членов. Такие социальные
предложения формируют, прежде всего,
социальные службы различного характера,
которые рассматривают каждого вновь
вступающего в жизнь молодого человека
в качества своего клиента, организуя
различные виды социальной работы с ним.
Социаль
…
