Выполним-студенческую-работу

Тема: Социальная педагогика как теория социальных отклонений. Учебная работа № 335521

Тип работы: Контрольная
Предмет: Педагогика
Страниц: 19

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Терминологическое и содержательное понятие нормы 5
2. Отклонения и их типы 7
3. Педагогические отклонения 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335521. Тема: Социальная педагогика как теория социальных отклонений

    Выдержка из похожей работы

    Социальная педагогика (3)

    …….и,
    этики, социологии и педагогики. В ней
    рассматри­ваются фундаментальные
    методологические и мировоззренческие
    вопросы.

    Социология социального воспитания
    исследует социализацию как контекст
    социального воспитания и социальное
    воспитание как со­ставную часть
    социализации (об этом идет речь в разделах
    о социа­лизации и ее факторах).
    Полученные знания создают возможность
    поиска путей и способов использования
    их воспитательных по­тенций,
    нивелирования отрицательных и усиления
    положитель­ных влияний на развитие
    человека в процессе социализации.
    Социально-педагогическая виктимология
    исследует те категории людей, которые
    стали или могут стать жертвами
    неблагоприят­ных условий социализации,
    в ней определяются направления со­циальной
    и педагогической помощи им.

    Теория социального воспитания
    описывает, объясняет и прогно­зирует
    функционирование социального воспитания.
    Исходя из по­ложений философии
    социального воспитания, учитывая данные
    со­циологии социального воспитания
    и социально-педагогической виктимологии.

    Психология социального воспитания
    на основе социально-психо­логических
    характеристик групп и человека, их
    особенностей на различных возрастных
    этапах выявляет психологические условия
    эффективности взаимодействия субъектов
    социального воспитания.

    Методика социального воспитания
    отбирает из практики и кон­струирует
    новые способы целесообразной организации
    социаль­ного воспитания.

    Экономика и менеджмент социального
    воспитания исследуют, с одной стороны,
    потребности общества в определенном
    качестве «человеческого капитала», а
    с другой — экономические ресурсы общества,
    которые могут быть использованы для
    организации социального воспитания.

    Терминологич.аппарат СП

    Соц.среда-1)широкая
    соц.дей-сть,общество,гос-во;2)непосредст-ное
    окружение реб-ка,влияющее на его форм-ние.

    Социализация-пр-с и рез-т освоения
    челом соц-х норм и кул-ных ценностей,предпол-щий
    его вкл-ние в систему общ-ных отношений
    и с/с-ное воспр-тие этих отношений.

    Соц.воспитание-составная часть
    соц-но контрол-емой соц-ции,пед-ски
    ориентированная система общ-но гос-ной
    помощи и поддержки.

    Соц.работа-проф.д-ть по оказанию
    помощи челу/гр-пе людей с целью улучшения
    их ситуаций.имеется в виду орг-ция ухода
    за особо нуждающимися в нем.

    Соц-пед.д-ть-соц.работа,вкл-щая
    и пед.д-ть направ-ую на пом.реб-ку в
    орг-ции себя,своего психол-го состояния
    и установления норм.отн-ний в семье и
    обществе.

    Функц

     

    Вам может также понравиться...