Тема: Семья как объект социальной работы.. Учебная работа № 332957

Тип работы: Курсовая
Предмет: Социальная работа
Страниц: 23

СОДЕРЖАНИЕ стр
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Семья в структуре социально — психологического обеспечения профессиональной деятельности социального работника 5
2. Проблемы, обусловливающие нарушение функционирования семьи 12
3. Социальная работа с семьей как объект социально — педагогического обеспечения 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
ПРИЛОЖЕНИЯ 22
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 332957. Тема: Семья как объект социальной работы.

Выдержка из похожей работы

…

Семья как объект социально-педагогической деятельности (1)

…….нностью (А.Г. Харчев) [4; 105]. Как
малая социальная группа семья:

реализует
естественные (витальные) потребности
своих членов;

создает
условия для непосредственных контактов;

не имеет
жестко структурированной системы
взаимоотношений на вертикали;

социализирует
своих субъектов чувством родства, любви,
привязанности и ответственности друг
за друга, накопленным социальным опытом
[5; 150].

И она,
по-видимому, всегда будет важнейшей
первичной социальной средой формирования
личности и главнейшим институтом
воспитания, которую не смогут заменить
общественные воспитательные институты
в способности давать ребенку ощущение
психологической защищенности,
«эмоционального тыла», поддержки,
безусловного, безоценочного приятия
[1; 8]. Семья также отвечает за социальное
воспроизводство населения и за воссоздание
определенного образа его жизни. Будучи
особой самостоятельной частью, она в
то же время тесно взаимодействует с
определенной социальной средой и от
нее зависит. В семье находят отражения
все основные достижения, трудности и
противоречия общественной жизни, но
вместе с тем сама семья влияет на жизнь
общества [4; 105].

Мы
ознакомились лишь с некоторыми
характеристиками семьи, но для
социально-педагогической деятельности
имеют место и другие важные аспекты
данного понятия, которые будут описаны
в дальнейшем.

В наше
время невозможно представить
квалифицированную работу социального
педагога без четкого разграничения
семьи на определенные типы.
Типология семьи

В современной
психолого-педагогической литературе
встречаются различные типологии семей,
но все они характеризуются следующими
признаками:

по количеству
детей: бездетная или инфертильная семья,
малодетная, многодетная;

по составу:
неполная, отдельная, простая или
нуклеарная, сложная (семья нескольких
поколений), большая, материнская, семья
повторного брака;

по структуре:
с одной брачной парой с детьми или без
детей, с одним из родителей супругов и
другими родственниками, с двумя и более
брачными парами с детьми или без них, с
матерью (отцом) с детьми, с одним из
родителей и другими родственниками,
прочие семьи;

по структуре
лидерства в семье: эгалитарная
(демократическая) и традиционная
(авторитарная);

по семейному
быту, семейному укладу: семья — «отдушина»,
семья детоцентрического типа, семья
типа спортивной команды или дискуссионного
клуба и семья, ставящая на первое место
комфорт, здоровье, порядок;

…