
Тема: Русские народные подвижные игры по возрастам . Учебная работа № 337082
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 35
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗНАЧЕНИЯ РУССКИХ НАРОДНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ 6
1.1.Педагогическая характеристика подвижных игр 6
1.2. Русские народные подвижные игры и их значение в развитии детей 13
2.ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ РУССКИХ НАРОДНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР С ДОШКОЛЬНИКАМИ 17
2.1.Условия организации народных игр в детском саду 17
2.2.Проведение русских народных подвижных игр в разных
возрастных группах 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
Учебная работа № 337082. Тема: Русские народные подвижные игры по возрастам
Выдержка из похожей работы
Народная педагогика в практике семейного воспитания
…….дной педагогики
1.3
Средства воспитания народной педагогики
1.4 Народная педагогика
в семейном воспитании
РАЗДЕЛ
2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ
НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ПРАКТИКЕ СЕМЕЙНОГО
ВОСПИТАНИЯ
2.1 Методика
исследования эффективности методов и
средств народной педагогики в практике
семейного воспитания
2.2
Анализ результатов исследования и
эффективности методов и средств народной
педагогики в практике семейного
воспитания
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
«Воспитание,
если оно не хочет быть бессильным, должно
быть народным»
(К.Д.Ушинский.)
Современное социально-экономическое
положение страны выдвинуло ряд проблем,
связанных с формированием деятельности
мыслящего гражданина России, определяющими
качествами которого должны стать широкий
кругозор, компетентность, профессионализм,
патриотизм, чувство национальной
гордости, чести, достоинства.
Поэтому национальное обучение и
воспитание возможно лишь при взаимодействии
с народной педагогикой, т.к. в формировании
личности ребенка ей принадлежит решающая
роль, как совокупности накопленных и
проверенных практикой эмпирических
знаний, умений и навыков, передаваемых
из поколения в поколение [21,5].
Поэтому эта проблема является актуальной
в наше время, мы считаем, что необходимо
возродить народные традиции в воспитании
в семье и школе, которые будут способствовать
эффективному ведению воспитательной
работы.
Цель работы: выявить роль методов
и средств народной педагогики в практике
семейного воспитания.
Задачи работы:
Изучить литературу и другие
источники по проблеме исследования и
дать их анализ.
Раскрыть
средства и методы народного воспитания.
Проанализировать
влияние народной педагогики в семейном
воспитании.
Разработать
рекомендации по практическому применению
полученных результатов.
Проблема исследования заключается
в воспитании детей методами и средствами
народной педагогики.
Объект исследования:
семейное воспитание.
Предмет исследования:
методы и средства народной педагогики
в практике семейного воспитания.
Гипотеза: Если в
семейном воспитании детей
использовать методы и средства народной
педагогики, то уровень нравственного
воспитания детей повысится.
Научно-практическая
значимость: результаты
данной работы можно использовать в
различных образовательных учреждениях,
при работе социального педагога,
специалиста по социальной работе с
семьями, детьми.
Использованные методы:
…