Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 34
СОДЕРЖАНИЕ стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
§1. Теоретико-методологическая обоснованность правового образования в российских школах 6
§2. Характеристика основ правовой компетентности учащихся через систему правового образования в школе 10
§3. Методические подходы к методике преподавания права в школе 16
§4. Методические рекомендации по обучению правам человека в образовательных учреждениях Российской Федерации 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….ль
высшей
квалификационной
категории
Юмакаева
Раиса Шамильевна
Оренбург
2009
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1.
Теоретические аспекты обучения
английскому языку в среднем
звене……………………………………………………………………………….…7
Сущность
процесса обучения английскому языку
в среднем
звене…………………………………………………………..………………………….7
Методы
формирование грамматических навыков
школьников……….15
Особенности
школьников среднего звена…………….………………….22
Глава 2.
Практические аспекты обучения грамматике
английского языка в среднем
звене……………………………………………………………………27
2.1. Принципы
формирование грамматических навыков
и умений у учащихся среднего звена
…………………………………………………………………..27
2.2.
Упражнения, направленные на формирование
грамматических навыков, в системе уроков
английского языка………………………………………….31
2.3.
Анализ результатов и методические
рекомендации по формированию грамматических
навыков устной речи учащихся среднего
звена …..…….…44
Заключение………………………………………………………………………48
Литература………………………………………………………………………50
Приложение…………………………………………………………………..…54
Введение
Стремительное
вхождение России в мировое сообщество,
интеграционные процессы в различных
сферах политики, экономики, культуры,
идеологии, смешение и перемещение
народов и языков поднимают проблему
межкультурного общения, взаимопонимания
участников общения, принадлежащих к
разным культурам.
Естественно
все это не может не отразиться на методике
обучения английскому языку, не может
не ставить новых проблем в теории и
практике преподавания
английского языка. Следует иметь в
виду еще один существенный фактор. С
развитием наукоемких технологий
возрастает роль информации и знания на
всех уровнях и во всех сферах общественного
развития.
Известный
специалист в области лингвистики и
методики преподавания иностранного
языка С.Г. Тер-Минасова справедливо
отмечает, что с недавнего времени
изучение языка стало более функционально:
«Небывалый спрос потребовал небывалого
предложения. Неожиданно для себя
преподаватели иностранных языков
оказались в центре общественного
внимания: легионы нетерпеливых
специалистов в разных областях науки,
культуры, бизнеса, техники и всех других
областей человеческой деятельности
потребовали немедленного обучения
иностранным языкам как орудию производства.
Их не интересует ни теория, ни история
языка — иностранные языки, в пе
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…